Что в информатике означает i: Урок 6. единицы измерения информации — Информатика — 7 класс

Урок 6. единицы измерения информации — Информатика — 7 класс

Информатика

7 класс

Урок № 6

Единицы измерения информации

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

  • Алфавитный подход к измерению информации.
  • Наименьшая единица измерения информации.
  • Информационный вес одного символа алфавита и информационный объём всего сообщения.
  • Единицы измерения информации.
  • Задачи по теме урока.

Тезаурус:

Каждый символ информационного сообщения несёт фиксированное количество информации.

Единицей измерения количества информации является бит – это наименьшаяединица.

1 байт = 8 бит

1 Кб (килобайт) = 1024 байта= 210байтов

1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб = 210Кб

1 Гб (гигабайт) = 1024 Мб = 210 Мб

1 Тб (терабайт) =1024 Гб = 210 Гб

Формулы, которые используются при решении типовых задач:

Информационный вес символа алфавита и мощность алфавита связаны между собой соотношением: N = 2i.

Информационный объём сообщения определяется по формуле:

I = К · i,

I – объём информации в сообщении;

К – количество символов в сообщении;

i – информационный вес одного символа.

Основная литература:

  1. Босова Л. Л. Информатика: 7 класс. // Босова Л. Л., Босова А. Ю. – М.: БИНОМ, 2017. – 226 с.

Дополнительная литература:

  1. Босова Л. Л. Информатика: 7–9 классы. Методическое пособие. // Босова Л. Л., Босова А. Ю., Анатольев А. В., Аквилянов Н.А. – М.: БИНОМ, 2019. – 512 с.
  2. Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 7 класса. Ч 1. // Босова Л. Л., Босова А. Ю. – М.: БИНОМ, 2019. – 160 с.
  3. Босова Л. Л. Информатика. Рабочая тетрадь для 7 класса. Ч 2. // Босова Л. Л., Босова А. Ю. – М.: БИНОМ, 2019. – 160 с.
  4. Гейн А. Г. Информатика: 7 класс. // Гейн А. Г., Юнерман Н. А., Гейн А.А. – М.: Просвещение, 2012. – 198 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Любое сообщение несёт некоторое количество информации. Как же его измерить?

Одним из способов измерения информации является алфавитный подход, который говорит о том, что каждый символ любого сообщения имеет определённый информационный вес, то есть несёт фиксированное количество информации.

Сегодня на уроке мы узнаем, чему равен информационный вес одного символа и научимся определять информационный объём сообщения.

Что же такое символ в компьютере? Символом в компьютере является любая буква, цифра, знак препинания, специальный символ и прочее, что можно ввести с помощью клавиатуры. Но компьютер не понимает человеческий язык, он каждый символ кодирует. Вся информация в компьютере представляется в виде нулей и единичек. И вот эти нули и единички называются битом.

Информационный вес символа двоичного алфавита принят за минимальную единицу измерения информации и называется один бит.

Алфавит любого понятного нам языка можно заменить двоичным алфавитом. При этом мощность исходного алфавита связана с разрядностью двоичного кода соотношением: N = 2i.

Эту формулу можно применять для вычисления информационного веса одного символа любого произвольного алфавита.

Рассмотрим пример:

Алфавит древнего племени содержит 16 символов. Определите информационный вес одного символа этого алфавита.

Составим краткую запись условия задачи и решим её:

Дано:

N=16, i = ?

Решение:

N = 2i

16 = 2i, 24 = 2i, т. е. i = 4

Ответ: i = 4 бита.

Информационный вес одного символа этого алфавита составляет 4 бита.

Сообщение состоит из множества символов, каждый из которых имеет свой информационный вес. Поэтому, чтобы вычислить объём информации всего сообщения, нужно количество символов, имеющихся в сообщении, умножить на информационный вес одного символа.

Математически это произведение записывается так: I = К · i.

Например: сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 180 символов. Какое количество информации оно несёт?

Дано:

N = 32,

K = 180,

I= ?

Решение:

I = К · i,

N = 2i

32 = 2i, 25 = 2 i, т.о. i = 5,

I = 180 · 5 = 900 бит.

Ответ: I = 900 бит.

Итак, информационный вес всего сообщения равен 900 бит.

В алфавитном подходе не учитывается содержание самого сообщения. Чтобы вычислить объём содержания в сообщении, нужно знать количество символов в сообщении, информационный вес одного символа и мощность алфавита. То есть, чтобы определить информационный вес сообщения: «сегодня хорошая погода», нужно сосчитать количество символов в этом сообщении и умножить это число на восемь.

I = 23 · 8 = 184 бита.

Значит, сообщение весит 184 бита.

Как и в математике, в информатике тоже есть кратные единицы измерения информации. Так, величина равная восьми битам, называется байтом.

Бит и байт – это мелкие единицы измерения. На практике для измерения информационных объёмов используют более крупные единицы: килобайт, мегабайт, гигабайт и другие.

1 байт = 8 бит

1 Кб (килобайт) = 1024 байта= 210байтов

1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб = 210Кб

1 Гб (гигабайт) = 1024 Мб = 210 Мб

1 Тб (терабайт) =1024 Гб = 210 Гб

Итак, сегодня мы узнали, что собой представляет алфавитный подход к измерению информации, выяснили, в каких единицах измеряется информация и научились определять информационный вес одного символа и информационный объём сообщения.

Материал для углубленного изучения темы.

Как текстовая информация выглядит в памяти компьютера.

Набирая текст на клавиатуре, мы видим привычные для нас знаки (цифры, буквы и т.д.). В оперативную память компьютера они попадают только в виде двоичного кода. Двоичный код каждого символа, выглядит восьмизначным числом, например 00111111. Теперь возникает вопрос, какой именно восьмизначный двоичный код поставить в соответствие каждому символу?

Все символы компьютерного алфавита пронумерованы от 0 до 255. Каждому номеру соответствует восьмиразрядный двоичный код от 00000000 до 11111111. Этот код ‑ просто порядковый номер символа в двоичной системе счисления.

Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера, называется таблицей кодировки.Таблица для кодировки – это «шпаргалка», в которой указаны символы алфавита в соответствии порядковому номеру. Для разных типов компьютеров используются различные таблицы кодировки.

Таблица ASCII (или Аски), стала международным стандартом для персональных компьютеров. Она имеет две части.

В этой таблице латинские буквы (прописные и строчные) располагаются в алфавитном порядке. Расположение цифр также упорядочено по возрастанию значений. Это правило соблюдается и в других таблицах кодировки и называется принципом последовательного кодирования алфавитов. Благодаря этому понятие «алфавитный порядок» сохраняется и в машинном представлении символьной информации. Для русского алфавита принцип последовательного кодирования соблюдается не всегда.

Запишем, например, внутреннее представление слова «file». В памяти компьютера оно займет 4 байта со следующим содержанием:

01100110 01101001 01101100 01100101.

А теперь попробуем решить обратную задачу. Какое слово записано следующим двоичным кодом:

01100100 01101001 01110011 01101011?

В таблице 2 приведен один из вариантов второй половины кодовой таблицы АSСII, который называется альтернативной кодировкой. Видно, что в ней для букв русского алфавита соблюдается принцип последовательного кодирования.

Вывод: все тексты вводятся в память компьютера с помощью клавиатуры. На клавишах написаны привычные для нас буквы, цифры, знаки препинания и другие символы. В оперативную память они попадают в форме двоичного кода.

Из памяти же компьютера текст может быть выведен на экран или на печать в символьной форме.

Сейчас используют целых

пять систем кодировок русского алфавита (КОИ8-Р, Windows, MS-DOS, Macintosh и ISO). Из-за количества систем кодировок и отсутствия одного стандарта, очень часто возникают недоразумения с переносом русского текста в компьютерный его вид. Поэтому, всегда нужно уточнять, какая система кодирования установлена на компьютере.

Разбор решения заданий тренировочного модуля

№1. Определите информационный вес символа в сообщении, если мощность алфавита равна 32?

Варианты ответов:

3

5

7

9

Решение:

Информационный вес символа алфавита и мощность алфавита связаны между собой соотношением: N = 2i.

32 = 2i, 32 – это 25, следовательно, i =5 битов.

Ответ: 5 битов.

№2. Выразите в килобайтах 216 байтов.

Решение:

216 можно представить как 26 · 210.

26 = 64, а 210 байт – это 1 Кб. Значит, 64 · 1 = 64 Кб.

Ответ: 64 Кб.

№3. Тип задания: выделение цветом

8х = 32 Кб, найдите х.

Варианты ответов:

3

4

5

6

Решение:

8 можно представить как 23. А 32 Кб переведём в биты.

Получаем 2=32 · 1024 ·8.

Или 2 = 25 · 210 · 23.

2 = 218.

3х = 18, значит, х=6.

Ответ: 6.

что значит в информатике i малая и ещё формулы по первой четверти в информатике 7 класс

Задание на языке С++:
1. Создать класс Vektor.
В закрытых полях private указываются значения трех координат вектора. В открытых полях public создаютс

я конструктор по умолчанию, конструктор c тремя параметрами (по числу размерности вектора) и деструктор по умолчанию.
2. Написать перегрузку оператора <<.
Данный метод должен обеспечивать печать координат вектора в следующем виде (…;…;…).
3. Перегрузка операторов + и -.
Сложение и вычитание векторов
4. Перегрузка оператора * в случае взаимодействия объекта класса и числа.
Результатом перегрузки является новый объект класса.
5. Перегрузка оператора * в случае взаимодействия числа и объекта класса.
Результатом перегрузки является новый объект класса.

Потренируемся. Создайте списокиз пяти элементов сослучайными значения от 0 до 9.​

В ряд расположены n клеток, на каждой клетке нарисована стрелочка влево или вправо. На полоску сверху падают хомячки. Когда хомячок попадает в клетку,

он смотрит, какая стрелка на ней нарисована, и двигается в соответствующем направлении до следующей клетки. Если он находится в крайней левой клетке и видит стрелку влево, или он находится в крайней правой клетке и видит стрелку вправо, то он выходит за границы полоски и уходит по своим делам.
Коля просит вас найти минимальное число стрелок, которые ему нужно развернуть.

Лена работает программистом в одном банке. Недавно ее попросили добавить на сайт график загруженности офиса по часам. Этот график должен показывать дл

я каждого часа в сутках, сколько клиентов находятся в офисе банка в этот час. Лена нашла данные о том, в какое время приходили и уходили клиенты банка в типичный день работы, и теперь ей нужно по этим данным построить нужный график. Помогите ей с этой задачей. Входные данные Первая строка содержит число клиентов n (1≤n≤100). Следующие n строк содержат пары чисел ai,bi — часы, в которых клиент прихода и ушел из банка (0≤ai≤bi≤23). Считайте, что клиент пробыл в банке все часы от ai до bi , включительно. Выходные данные Выведите график загруженности в следующем виде. График должен представлять собой прямоугольник из символов шириной 24, каждый столбец в этом прямоугольнике отвечает одному часу работы банка. Если в какой-то час в офисе банка было x клиентов, то нижние x символов в этом столбце должны быть «#», все остальные символы должны быть «.». Высота прямоугольника должна быть равна максимальной высоте столбика (то есть в первой строке должен быть хотя бы один «#»).

творіть програму, яка із вибірки характеристик генерує коментар до даного персонажа. Наприклад:
Список характеристик: [хороший, поганий, старанний, на

пористий]
Вивід: Вася Пупкін є дуже напористий і хороший, і всім він подобається

1) Написати програму, яка отримує від користувача назву файла і його розширення. Потрібно вивести на екран тільки розширення веденого файла. Використо

вувати методи .split() і repr.
2) Використовувати f-string
Написати програму, яка на вході отримує готову дату і вам потрібно роздрукувати числа, так щоб мало наступний вигляд:
Ввід: (21,11,2020)
Вивід: Екзамен почнеться у 21/11/2020
3) Чистовувати f-string
Напишіть програму, яка на вході отримує число n і виводить послідовність додавання n+nn+nnn.
Наприклад:
Ввід: 5.
Вивід: 5+55+555
І отримуємо 615
4) Певірка повинна бути через умови (if, elif, else)
Написати програму в якій перевіряється чи даний список пустий чи ні.
5) Потрібно використати for-цикли.
Напишіть програму, де відбуваться вставка слова і приєднання до нього числа в діапозоні заданого списка.
Ввід: num = [1,2,3,4]
Вивід: [’emp1′, ’emp2′, ’emp3′, ’emp4′]
6) Потрібно використати цикл і в ньому вкладений цикл, також потрібно знати метод додавання значень у список.
Створіть список у списку, де всі значення нулі. Всередині одного списку, повинно бути 3 списка і значення 0.
Наприклад: [[0,0], [0,0], [0,0]]
7) Створіть програму для оприділення знаку зодіака людини. На вході отримуємо номер дня і місяця, і на виході Зодіак людини
Наприклад:
Ввід: 15 6
Вивід: Близнюки.
8) ХТО ХОЧЕ СТАТИ МІЛЬЙОНЕРОМ: Тобто задаються питання(до 6 питань) програмою і людина відповідає. Підраховуються очки і виводиться результат на екран чи виграла людина чи ні.
9) AMONG US: Потрібно створити програму, яка буде оприділяти хто є диверсантом. Тобто якщо хтось із ваших чоловічків введе слово «Boom», то програма повинна його зафіксувати і видати результат.
10) Створіть програму, яка із вибірки характеристик генерує коментар до даного персонажа. Наприклад:
Список характеристик: [хороший, поганий, старанний, напористий]
Вивід: Вася Пупкін є дуже напористий і хороший, і всім він подобається.

1) Написати програму, яка отримує від користувача назву файла і його розширення. Потрібно вивести на екран тільки розширення веденого файла. Використо

вувати методи .split() і repr.
2) Використовувати f-string
Написати програму, яка на вході отримує готову дату і вам потрібно роздрукувати числа, так щоб мало наступний вигляд:
Ввід: (21,11,2020)
Вивід: Екзамен почнеться у 21/11/2020
3) Чистовувати f-string
Напишіть програму, яка на вході отримує число n і виводить послідовність додавання n+nn+nnn.
Наприклад:
Ввід: 5.
Вивід: 5+55+555
І отримуємо 615
4) Певірка повинна бути через умови (if, elif, else)
Написати програму в якій перевіряється чи даний список пустий чи ні.
5) Потрібно використати for-цикли.
Напишіть програму, де відбуваться вставка слова і приєднання до нього числа в діапозоні заданого списка.
Ввід: num = [1,2,3,4]
Вивід: [’emp1′, ’emp2′, ’emp3′, ’emp4′]
6) Потрібно використати цикл і в ньому вкладений цикл, також потрібно знати метод додавання значень у список.
Створіть список у списку, де всі значення нулі. Всередині одного списку, повинно бути 3 списка і значення 0.
Наприклад: [[0,0], [0,0], [0,0]]
7) Створіть програму для оприділення знаку зодіака людини. На вході отримуємо номер дня і місяця, і на виході Зодіак людини
Наприклад:
Ввід: 15 6
Вивід: Близнюки.
8) ХТО ХОЧЕ СТАТИ МІЛЬЙОНЕРОМ: Тобто задаються питання(до 6 питань) програмою і людина відповідає. Підраховуються очки і виводиться результат на екран чи виграла людина чи ні.
9) AMONG US: Потрібно створити програму, яка буде оприділяти хто є диверсантом. Тобто якщо хтось із ваших чоловічків введе слово «Boom», то програма повинна його зафіксувати і видати результат.
10) Створіть програму, яка із вибірки характеристик генерує коментар до даного персонажа. Наприклад:
Список характеристик: [хороший, поганий, старанний, напористий]
Вивід: Вася Пупкін є дуже напористий і хороший, і всім він подобається.

Створіть програму, яка із вибірки характеристик генерує коментар до даного персонажа. Наприклад:
Список характеристик: [хороший, поганий, старанний, н

апористий]
Вивід: Вася Пупкін є дуже напористий і хороший, і всім він подобається.

Певірка повинна бути через умови (if, elif, else)
Написати програму в якій перевіряється чи даний список пустий чи ні.
пажалуста

Написати програму, яка отримує від користувача назву файла і його розширення. Потрібно вивести на екран тільки розширення веденого файла. Використовув

ати методи .split() і repr.

Формулы и Задачи (Информатика 10) — Школа N61 г.Ульяновска

Формулы

N = 2i


N — мощность алфавита (количество знаков в алфавите)

i — информационный вес символа алфавита (количество информации в одном символе)

I = K * i


I — количество информации, содержащееся в выбранном сообщении (информационный объем сообщения)

K — число символов в сообщении

i — информационный вес символа (количество информации в одном символе)

Q = NL


Q — количество разных сообщений

N — количество символов

L — длина сообщения

Формула Хартли:

I = log2N


I — количество информации, содержащееся в выбранном сообщении

N — количество сообщений


Римская система счисления


I – 1 (палец),
V – 5 (раскрытая ладонь, 5 пальцев),
X – 10 (две ладони),
L – 50,
C – 100 (Centum),
D – 500 (Demimille),
M – 1000 (Mille)

Перевод чисел из других систем счисления в десятичную систему счисления

Развернутая запись целого числа:


a3a2a1a0 = a3 * p3 + a2 * p2 + a1 * p1 + a0 * p0

Правило перевода числа из любой системы счисления в десятичную систему счисления — умножаем каждую цифру исходного числа на основание системы счисления в степени разряда, в котором находится эта цифра, а затем всё складываем.

Запись через схему Горнера:


a3a2a1a0 = ((a3 * p + a2) * p + a1) * p + a0


p — основание системы счисления в котором представлено число.

Пример:



637510 = 6 * 103 + 3 * 102 + 7 * 101 + 5 * 100

637510 = ((6 * 10 + 3) * 10 + 7) * 10 + 5

12345 = 1 * 53 + 2 * 52 + 3 * 51 + 4 * 50 = 19410

12345 = ((1 * 5 + 2) * 5 + 3) * 5 + 4 = 19410

Развернутая запись дробного числа:


0,a1a2a3a4 = a1*p-1 + a2*p-2 + a3*p-3 + a4*p-4

Запись через схему Горнера:


0,a1a2a3a4 = p-1 * (a1 + p-1 * (a2 + p-1 * (a3 + p-1 * a4)))

p * (0,a1a2a3a4) = a1 + p-1 * (a2 + p-1 * (a3 + p-1 * a4))


p — основание системы счисления в котором представлено число.

Пример:



0,6375 = 6 * 10-1 + 3 * 10-2 + 7 * 10-3 + 5 * 10-4


0,6375 = 10-1 * (6 + 10-1 * (3 + 10-1 * (7 + 10-1 * 5)))




0,12345 = 1 * 5-1 + 2 * 5-2 + 3 * 5-3 + 4 * 5-4


0,12345 = 5-1 * (1 + 5-1 * (2 + 5-1 * (3 + 5-1 * 4)))


Задачи

Алфавитный подход к измерению количества информации

Определить количество информации в 10 страницах текста (на каждой странице 32 строки по 64 символа) при использовании алфавита из 256 символов.


  1. информационная ёмкость символа:
    256 = 28      =>>      i = 8 бит = 1 байт

  2. количество символов на странице:

    32 * 64 = 25 * 26 = 211

  3. общее количество символов:

    L = 10 * 211

  4. информационный объём сообщения:

    I = L * i = 10 * 211 * 1 байт = 20 Кбайт

Системы счисления


X10     X16     X8       X2



0      0      0        0
1      1      1        1
2      2      2       10
3      3      3       11
4      4      4      100
5      5      5      101
6      6      6      110
7      7      7      111
8      8     10     1000
9      9     11     1001
10      A     12     1010
11      B     13     1011
12      C     14     1100
13      D     15     1101
14      E     16     1110
15      F     17     1111
16     10     20    10000
17     11     21    10001
18     12     22    10010
19     13     23    10011
20     14     24    10100
21     15     25    10101
22     16     26    10110
23     17     27    10111
24     18     30    11000
25     19     31    11001
26     1A     32    11010
27     1B     33    11011
28     1C     34    11100
29     1D     35    11101
30     1E     36    11110
31     1F     37    11111
32     20     40   100000

Логические операции


Логической операцией называется выбор решения (действия), исходя из  заданной ситуации, определяемой набором факторов (условий).

Зависимости между логическими функциями (операциями) и логическими переменными устанавливаются с помощью таблиц истинности. Используются следующие логические операции: НЕ, И, ИЛИ, исключающее ИЛИ, тождество.


Логическая операция НЕ (инверсия, операция логического отрицания). Действие, которое определяется операцией НЕ произойдет, если отсутствует фактор его определяющий.

Таблица истинности для операции НЕ имеет вид:




A
01
10

Действие, связанное с операцией НЕ можно записать следующим образом:


Логическая операция И (конъюнкция, операция логического умножения). Действие, которое определяется операцией И произойдет, если выполняются все влияющие на него факторы (условия). B


Логическая операция ИЛИ (дизъюнкция, операция логического сложения). Действие, которое определяется операцией ИЛИ произойдет, если выполняются хотя бы одно (любое), определяющее его условие.

Таблица истинности для операции ИЛИ имеет вид:






ABX=A v B
000
011
101
111

Действие, связанное с операцией ИЛИ можно записать следующим образом:

X = A + B = A v B


Логическая операция Исключающее ИЛИ. Операция Исключающее ИЛИ осуществляет суммирование по модулю два т.е. без учета переноса в старший разряд.

Таблица истинности имеет вид:






ABX=AB
000
011
101
110

Действие, связанное с операцией Исключающее ИЛИ можно записать следующим образом:

X = A B


Действие, связанное с операцией Импликации можно записать следующим образом:

X = A → B

Таблица истинности Импликации имеет вид:






ABA → B
001
011
100
111

Операция тождество. Операция тождество определяет тождественность аргументов.

Таблица истинности для операции тождество имеет вид:






ABA Ξ B
001
010
100
111

Действие, связанное с операцией тождество можно записать следующим образом:

X = A Ξ B


 



Диаграммы Венна (круги Эйлера)









Поиск номера сети



Необходимо найти номер сети по IP-адресу 12. 16.196.10 и маске 255.255.224.0.









маска сети255.255.224.0
IP-адрес12.16.196.10— ip-адрес (узла, компьютера и т.п.)
IP-адрес0000 1100.0001 0000.1100 0100.0000 1010
маска сети1111 1111.1111 1111.1110 0000.0000 0000
адрес сети0000 1100.0001 0000.110x xxxx.xxxx xxxx— эта часть относится к адресу сети — она взята из ip-адреса, но взяты те цифры, напротив которых стоят единицы остальные цифры справа надо дополнить нулями, чтобы общее число цифр стало равным 32. Получится следующее:
адрес сети0000 1100.0001 0000.1100 0000.0000 0000— полный адрес сети

теперь каждую октаду (последовательность из 8 цифр, разделены точками)
переводим в десятичный вид. Получаем:
адрес сети12.16.192.0— полный адрес сети (в десятичном виде)



Что такое биты в информатике

Если я правильно понимаю, вы спрашиваете, сколько битов/байтов используется для представления данного числа или символа. Я постараюсь охватить самые распространенные случаи:

Целочисленные (целые числа) значения

Поскольку большинство систем используют 8 бит на байт, целые числа обычно представляются кратными 8 битам:

  • 8 бит (1 байт) типичны для типа данных C char .
  • 16 бит (2 байта) типичны для значений int или short .
  • 32 бита (4 байта) типичны для значений int или long .7 (от -127 до +127) в любом случае, но поскольку нет особого смысла иметь два разных способа представления нуля (-0 и +0), дополнение двух обычно используется для обеспечения немного большего диапазона хранения: от -128 до +127.

    Десятичные (дробные) значения

    Такие числа, как 1.5, обычно представляются в виде значений с плавающей запятой IEEE . 32-битное значение с плавающей запятой IEEE использует 32 бита, как типичное значение int , но будет использовать эти биты по-другому . Я бы посоветовал прочитать статью в Википедии, если вас интересуют технические детали того, как она работает — надеюсь, вам нравится математика.

    В качестве альтернативы нецелые числа могут быть представлены в формате с фиксированной точкой ; это было довольно распространенным явлением в первые дни игр DOS, прежде чем FPUs стал стандартной функцией настольных компьютеров, и арифметика с фиксированной точкой все еще используется сегодня в некоторых ситуациях, таких как встроенные системы .8 с различными видимыми символами, в то время как другие кодировки могут использовать 16-битные или 32-битные значения для каждого символа.

    Наборы символов Юникода (например, 8-битный UTF-8 или 16-битный UTF-16) более сложны; один символ UTF-16 может быть представлен как одно 16-битное значение или пара 16-битных значений, в то время как символы UTF-8 могут быть где угодно от одного 8-битного байта до четырех 8-битных байтов!

    Прямой порядок байтов-Несс

    Вы также должны знать, что значения, охватывающие более одного 8-битного байта, обычно упорядочиваются по байтам одним из двух способов: малый конец или большой конец.

    • Little Endian: 16-битное значение 512 будет представлено как 11111111 00000001 (то есть биты наименьшего значения идут первыми).
    • С обратным порядком байтов: 16-разрядное значение 512 представляется как 00000001 11111111 (т. е. величине-значение битов прийти первым).

    Вы также можете услышать о смешанных-эндианских, средне-эндианских или Би-эндианских представлениях — смотрите статью Википедии для получения дополнительной информации.

    ЧТО? ГДЕ? КОГДА? — Издательство «Образование и Информатика»

    Вопрос № 110

    Два изобретателя одной идеи в свое время говорили, что эту идею они позаимствовали у азбуки Морзе: «Мы только расширили точки и тире вниз». О какой идее идет речь?

    Вариант вопроса

    Два изобретателя одной идеи в свое время говорили, что эту идею они позаимствовали у азбуки Морзе: «Мы только расширили точки и тире вниз и сделали из них узкие и широкие линии». О какой идее идет речь?

    Вопрос № 109

    В объявлении о приеме платежей за различные услуги символически указан ряд изображений:

    Оплате за какие услуги соответствует каждое из этих изображений?

    Вопрос № 108

    В объявлении о приеме платежей за различные услуги символически указано изображение:
    @
    Оплате за какие услуги соответствует это изображение?

    Вопрос № 107

    Ведущий (обращаясь к одному из участников конкурса): “Какой символ будет отображен на экране, если на клавиатуре нажать клавишу с буквой «А» в режиме ввода русских букв? А если нажать клавишу с буквой «Б»? — Спасибо (после ответа)”. А какой символ отображается на экране, когда на клавиатуре нажата клавиша, на которой изображен не этот символ?

    Вопрос № 106

    В текстовом редакторе Microsoft Word и некоторых других этот знак препинания может иметь три различных варианта длины. Что это за знак?

    Вариант вопроса
    В текстовом редакторе Microsoft Word и некоторых других этот символ может иметь три различных варианта длины. Что это за символ?

    Вопрос № 105

    Учителя геометрии, говоря «круг», всегда рисуют эту фигуру. А учителя информатики могут вместо нее нарисовать овал, замкнутую кривую или т.п.
    Когда это происходит?

    Вопрос № 104

    Какой цветок мог бы стать “цветочным” символом долговременной (внешней) памяти?

    Вопрос № 103

    Можно сказать, что 1/2 этой буквы означает одно из основных понятий баз данных. Что это за буква и какое это понятие?

    Вариант вопроса
    Можно сказать, что половина этой буквы означает одно из основных понятий баз данных. Что это за буква и какое это понятие?

    Вопрос № 102

    Французский писатель Виктор Гюго сказал, что “у истории её нет”. Все вы ею пользовались в жизни, а её виртуальной разновидностью можете воспользоваться, не выключая компьютер. Что это?

    Вопрос № 101

    Что такое «ТИБОЛИК»?

    Вопрос № 100

    В художественных произведениях на военную и приключенческую темы, написанных на русском языке, очень важные события происходят, как правило, во время Ч, а написанных на английском языке — в час Х. Почему используются именно эти буквы?

    Вопрос № 99

    Ведущий (обращаясь к одному из участников конкурса): «У Вас большой опыт работы в текстовом редакторе Microsoft Word? (После ответа). Что происходит по щелчку мышью на инструменте, который показан на экране? (Участникам конкурса показывается изображение инструмента «Сохранить»)
    (После ответа) Вы, наверное, обратили внимание то, что после щелчка в нижней части окна программы появляется, а затем исчезает надпись: «Приложение Microsoft Word выполняет сохранение файла…». Но иногда после щелчка такая надпись не появляется. Когда это происходит?»

    Вопрос № 98

    Ведущий (обращаясь к участникам конкурса): «Вы знаете, что такое “аббревиатура”? (После ответа). Аббревиатуры используются и в математике, например, аббревиатура sin, написанная латинскими буквами, обозначает синус угла, аббревиатура max — обозначает максимум множества или функции. Подавляющая часть других математических аббревиатур также пишется латиницей. Но есть две аббревиатуры, которые пишутся кириллицей? Какие именно?»

    Второй вариант вопроса (отличается заключительной частью)

    «…Но есть две аббревиатуры,которые пишутся кириллицей? Одна из них тесно связана с информатикой. Какая?»

    Третий вариант вопроса (отличается заключительной частью)

    «…Но есть две аббревиатуры, которые пишутся кириллицей? Одна из них тесно связана с информатикой, в частности, с понятием “алгоритм”. Какая?»

    Вопрос № 97

    В начале ХХ века некоторое множество натуральных чисел называли «первоначальными числами». Какие числа имелись в виду?

    Вопрос № 96

    В Древнем Китае вычисления проводились с помощью палочек, выкладываемых по специальным правилам. Одна группа чисел выкладывалась палочками светлого цвета, а другая группа – палочками тёмного цвета.
    Какие это группы чисел?

    Вопрос № 95

    Что должно быть записано на месте вопросительного знака? (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение.)

    Вопрос № 94

    Этот адрес включает в себя три точки. О чем идет речь?

    Вопрос № 93

    Эти два понятия, связанные с выводом текста на экран, отличаются только двумя последними буквами. Какие это понятия?

    Вариант вопроса

    Эти два понятия, связанные с выводом текста на экран, состоят из шести букв и отличаются только двумя последними буквами. Какие это понятия?

    Вопрос № 92

    Ведущий «Вы согласны, что в информатике и математике знак равенства записывается между двумя числам или между двумя арифметическими выражениями? (После ответа). А в каком случае это не так?»

    Варианты вопроса (отличаются последней частью)
    1. «… А в каком случае знак равенства записывается не между двумя числам или двумя арифметическими выражениями?»»

    2. «… А в каком случае знак равенства записывается перед числом или выражением?»

    Вопрос № 91

    Какое число должно занять место вопросительного знака?

    1 — 2, 2 — 5, 3 — 5, 4 — 4, 5 — 5, 6 — 6, 7 — 3, 8 — 7, 9 — ?

    Вопрос № 90

    Посмотрите, пожалуйста, на рисунок (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Используя представленные на нем элементы, можно формировать изображения цифр. Почему один элемент — лишний?

    Вариант вопроса

    Посмотрите, …

    Один из элементов на рисунке — лишний. Почему?

    Вопрос № 89

    Ведущий: «Возьмите, пожалуйста, эти  фигуры (участникам конкурса даются макеты фигур, изображенных на рисунке).

    Как вы думаете, для чего они используются?»

    Вариант вопроса

    Посмотрите, пожалуйста, на рисунок (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Для чего используются 7 элементов, представленных на нем?

    Вопрос № 88

    В обязанности одного человека входило считывание с прибора данных о количестве информации в битах и запись в журнал соответствующего количества байтов. После нескольких измерений он увидел на индикаторе прибора следующее (участникам конкурса показывается соответствующее изображение)

    и записал в журнал — 106. Почему?

    Вариант вопроса (отличается изображением на индикаторе)

    Вопрос № 87

    В украинском языке есть слово абетка. Как оно переводится на русский язык?

    Вариант вопроса

    Этому русскому слову в украинском языке аналогом является слово абетка, а английском — слово alfabet. Какое это слово?

    Вопрос № 86

    Какая из приведенных на картинке букв является “лишней”?

    2-й вариант вопроса (отличается рисунком, показываемым участникам конкурса)

    Вопрос № 85

    Какая из приведенных на картинке букв является “лишней”?

    Вариант вопроса (отличается рисунком, показываемым участникам конкурса)

    Вопрос № 84

    Какая из приведенных на картинке букв является “лишней”?

    2-й вариант вопроса (отличается рисунком, показываемым участникам конкурса)

    Вопрос № 83

    Какая из приведенных на картинке букв является “лишней”?

    2-й вариант вопроса (отличается рисунком, показываемым участникам конкурса)

    Вопрос № 82

    Чем особенны символы, оформленные красным цветом (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

    А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы Ь Э Ю Я

    Вопрос № 81

    Логотип фирмы «Eighty-20» выглядит следующим образом (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Почему?

    Вопрос № 80

    Как называется российский сектор Интернета?

    Вопрос № 79

    Ведущий: «Вы знаете, что означает сочетание символов:

    (После ответа) Внимание на экран! (Участникам конкурса также показывается соответствующее изображение).

    Какой символ должен быть записан в таблице вместо вопросительного знака?»

    Вопрос № 78

    Ведущий: «Внимание на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение).

    Какая информация показана в приведенной таблице?»

    Вопрос № 77

    У двойки их пять, у нуля — шесть, у восьмерки — семь.

    О чём идёт речь?

    Вариант вопроса

    У цифры 2 их пять, у нуля — шесть, у восьмерки — семь.

    О чём идёт речь?

    Вопрос № 76

    Из этих семи можно получить любую цифру?
    О чём идет речь?

    Вариант вопроса
    Из этих семи отрезков можно получить любую …?
    О чём идет речь?

    Вопрос № 75

    По какому адресу живет компьютер в сети?

    Вопрос № 74

    В России, в Тюменской области, есть река, название которой совпадает с названием древнего счетного прибора. Как называется эта река?

    Вопрос № 73

    Один из английских журналов называется «Hello World». Чему он посвящен?

    Вариант вопроса

    Один из английских компьютерных журналов называется «Hello World». Чему он посвящен?

    Вариант вопроса

    Один из английских компьютерных журналов называется «Hello World». Какому разделу информатики он посвящен?

    Вопрос № 72

    3 ноября 1983 года на еженедельном семинаре по компьютерной безопасности в Университете Южной Калифорнии (США) был предложен проект по созданию самораспространяющейся программы. Какое название получила эта программа?

    Вопрос № 71

    Ведущий: «Внимание — на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение)

    На рисунке показан фрагмент некоторой таблицы. Какая информация представлена в ней?»

    Вариант вопроса

    Ведущий: «Внимание — на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение)

    О чём говорит информация, показанная в таблице?»

    Вариант вопроса

    Ведущий: «Внимание — на экран! (Участникам конкурса показывается последнее изображение) В приведенной таблице приведена своеобразная подсказка по действиям, которые можно выполнить при работе в текстовом редакторе Microsoft Word, если одновременно нажать одну из клавиш и клавишу с указанной в таблице буквой.

    Вопрос — с какой клавишей надо нажимать ту или иную буквенную клавишу?»

    Вопрос № 70

    Что общего между предметами, изображенными на картинке? (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение)

    Вопрос № 69

    Что общего между двумя предметами, изображенными на картинке? (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение)

    Вопрос № 68

    Ведущий (обращаясь к одному из участников конкурса): “Вы знаете, что такое бескозырка моряка?

    (После ответа) Какое отношение имеет бескозырка к информатике?”

    Вопрос № 67

    Что общего между костром и барабаном?

    Вопрос № 66

    Ведущий: «Внимание на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение) Что изображено на нём?»

    Вопрос № 65

    Ведущий: «В дневное время – дымовой. В ночное время – пламенный. О чём идет речь?»

    Вопрос № 64

    Ведущий: «Внимание на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующее изображение) Что изображено на нём?»

    Вариант вопроса (отличается демонстрируемым изображением)

    Вопрос № 63

    Ведущий: «Вы любите фильмы про индейцев? (После ответа) А знаете ли вы, что во время Второй мировой войны в армии США в качестве радистов во все главные штабы привлекали индейцев племени навахо. Почему?»

    Вариант вопроса
    Ведущий: «Вы любите фильмы про индейцев? (После ответа) А знаете ли вы, что во время Второй мировой войны в армии США в качестве радистов во все главные штабы привлекали индейцев племени навахо. Общаясь на родном языке в прямом эфире, они могли смело передавать по радио любые важные приказы. Почему?»

    Вариант вопроса
    Ведущий: «Вы любите фильмы про индейцев? (После ответа) А знаете ли вы, что во время Второй мировой войны в армии США в качестве радистов во все главные штабы привлекали индейцев племени навахо. Общаясь на родном языке в прямом эфире, они могли смело передавать по радио любые важные приказы. При этом противник оказался совершенно беспомощным. Почему?»

    Вопрос № 62

    В конце XVIII века во Франции было создано устройство для передачи информации на расстояние нескольких километров. В время демонстрации устройства один из членов комиссии порекомендовал изобретателю устройства назвать его «дальнописец», или …
    Вопрос: Какое второе название устройства было предложено?

    Вариант вопроса

    В конце XVIII века во Франции было создано устройство для передачи информации на расстояние нескольких километров. В время демонстрации устройства один из членов комиссии порекомендовал изобретателю устройства назвать его «дальнописец», или … Именно второе название устройства в настоящее время является общепринятым.
    Вопрос: Какое это название?

    Вопрос № 61

    Ведущий: “Внимание — на экран” (на мониторе компьютера или с помощью проектора показывается изображение счетов):

    Вы, конечно, узнали старинный русский счетный прибор — счеты. Обратите внимание на то, что в некоторых рядах левая косточка окрашена в более темный цвет, чем левые косточки в остальных рядах. Для чего это сделано?”

    Вариант вопроса

    “Вы, конечно, узнали старинный русский счетный прибор — счеты. Обратите внимание на то, что в четвертом  и седьмом рядах левая косточка окрашена в более темный цвет, чем левые косточки в остальных рядах. Для чего это сделано?”

    Примечание. При наличии счетов можно показать участникам конкурса их.

    Вопрос № 60

    Ведущий: “Внимание — на экран” (на мониторе компьютера или с помощью проектора показывается изображение счетов):

    Вы, конечно, узнали старинный русский счетный прибор — счеты. Обратите внимание на то, что в каждом полном ряду из десяти косточек две косточки окрашены в более темный цвет, чем остальные 8. Для чего это сделано?”
    Примечание. При наличии счетов можно показать участникам конкурса их.

    Вопрос № 59

    Ведущий: «Вы, конечно, видели старинный русский счетный прибор — счеты. А знаете ли вы, что, в их конструкции элементы, перемещающиеся по проволоке, называли “косточки” или “костяшки”. Почему?»

    Вопрос № 58

    Посмотрите, пожалуйста, на табличку (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Какой символ должен стоять на месте вопросительного знака?

    Вопрос № 57

    Если минимальное четырехзначное число увеличить в два раза, затем прибавить единицу, увеличенную в три раза, то получится год рождения программного обеспечения для текстовой, голосовой и видеосвязи.
    Назовите год и название программы.

    Вопрос № 56

    Какие две клавиши, по утверждению юмористов, нужно непрерывно использовать, чтобы получить много долларов?

    Вопрос № 55

    Ведущий: «Вы знаете, кто такой Джеймс Бонд?» (После ответа) Внимание – на экран! (На экране показывается соответствующей изображение).

    Вопрос: Чему равна сумма двух Джеймсов Бондов?»

    Вопрос № 54

    Ведущий: Внимание на экран! Приведенные три изображения символизируют такие понятия, как «информация», «знания» и «опыт». Каждое изображение имеет номер. Назовите последовательность номеров, соответствующую именно указанной последовательности — «информация» — «знания» — «опыт».

    Вопрос № 53

    Какой счетный прибор после появления калькуляторов стали в шутку называть “деревянным калькулятором”?

    Быстроотвечалки. Порция 10

    1. Как разделить четыре яблока между четырьмя мальчиками так, чтобы каждый получил по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке?
    2. К реке подходят два рыбака. У берега лодка, которая может выдержать только одного из них. Оба человека переправились на противоположный берег. Как?
    3. Два отца и два сына нашли три гриба и разделили их. Каждому досталось по целому грибу. Как такое может быть?

    Быстроотвечалки. Порция 9

    1. Когда в году бывает 5 дней?
    2. Чему равно «Дважды два — четыре»?
    3. Сколько грецких орехов вмещает пустой двухсотграммовый стакан?
    4. Сколько земли можно извлечь из ямы длиной 1 м, шириной 1 м и глубиной 1 м?
    5. За чем вода в стакане?
    6. От чего утка плавает?

    Быстроотвечалки. Порция 8

    1. Как зовут дирижера оркестра устройств компьютера?
    2. В каком месяце есть 28 дней?

    Вопрос № 52

    Ведущий: «Внимание на экран!» (участникам конкурса показывается соответствующее изображение)
    =======
    ме, ги, те
    =======

    Вопрос: «Как будет пропущенное первое?»

    Вариант вопроса (отличается изображением)
    =======
    га, га, ра
    =======

    Вопрос № 51

    Ведущий: «Внимание на экран!» (участникам конкурса показывается соответствующее изображение)
    ========
    ки,   ме,  ги
    ========

    Вопрос: «Как будет следующее?»

    Вариант вопроса (отличается изображением)
    ========
    ло,   га,  га
    ========

    Быстроотвечалки. Порция 7

    1. Меньше его на экране не бывает. Чего именно?

    2. Где корень есть, а стебля — нет?
    Вариант вопроса: «Где корень есть (и даже не один вид), а стебля нет?»

    3. Чему равно логическое выражение (участникам конкурса показывается соответствующий текст):
    НЕ(НЕ(НЕ(НЕ(истина))))?

    Вариант вопроса:
    Чему равно логическое выражение:
    НЕ(НЕ(…(НЕ(НЕ(истина))))?
             125 НЕ

    «Невопрос» 🙂

    Уважаемые коллеги,

    хотя по правилам «брейн-ринга» на обсуждение вопроса командам-участницам дается 20 секунд, мне кажется, что школьникам это время можно увеличить до минуты или двух. Каково ваше мнение? Пожалуйста, поделитесь опытом проведения конкурсов (в виде комментария к данной записи).

    Вопрос № 50

    Дизайнер Вадим Кибардин создал необычный калькулятор (участникам конкурса показывается изображение):

    Кроме проведения расчетов, на нём можно также …
    Что именно?

    Быстроотвечалки. Порция 6

    1. Какое любимое животное компьютера?
    2. Что общего у лопаты и компьютера?

    Вопрос № 49

    Американский ученый и изобретатель Уильям Кейстер в ноябре 1950 года подал патент на разработанное им автоматическое устройство с индикаторной панелью, состоящей из девяти элементов. В какую игру мог играть этот своеобразный компьютер?

    Быстроотвечалки. Порция 5

    1. Тройка лошадей пробежала 30 километров. Сколько км пробежала каждая лошадь?
    2. Бревно распилили на пять равных частей. Сколько распилов сделали?
    3. Двое играли в шахматы два часа. Сколько времени играл каждый?

    Вопрос № 48

    Чтобы передать этот символ, его нужно повторить 6 раз. Что это за символ?

    Вопрос № 47

    Ведущий: Вы, наверное, видели так называемую «логарифмическую линейку» — вычислительный прибор, широко применявшийся до появления электронных калькуляторов (или слышали о ней). Она состояла из трех частей: корпуса, перемещавшегося в нём «движка» и стеклянного «бегунка» с металлическим каркасом (участникам конкурса показывается линейка или её изображение):

    На стеклянном «бегунке» была нанесена тонкая линия, которая устанавливалась на нужном числе или показывала число-результат.
    По-английски этот «бегунок» назывался так, как сейчас называется объект, имеющийся на экране компьютера при работе в текстовых редакторах. Как именно?

    Вариант вопроса
    Отличается последним фрагментом: «… Как в настоящее время в компьютерах называется объект — в какой-то мере аналог линии на логарифмической линейке?».

    Вопрос № 46

    Ведущий: Вы, конечно, знаете о том, что на праздничном столе в честь дня рождения часто присутствует торт со свечами? (После ответа). А чему равно количество свечей в торте — тоже, конечно, знаете. (После ответа). А теперь — внимание! Однажды организаторы празднования дня рождения решили оригинальным образом сэкономить. Вот фотография праздничного стола (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Вопрос: Сколько лет исполнилось имениннику?

    Примечание: фотография с сайта http://db.chgk.info/

    Вопрос № 45

    Ведущий: Вы согласны с тем, что с помощью пальцев одной руки можно передать информацию о числах от 0 до 5? (После ответа) А вот любитель информатики Митя Хакеров придумал способ передачи информации с помощью пальцев одной руки, используя который, можно передать информацию о числах от 0 до 31. В чем он заключается?

    Вариант вопроса
    Ведущий: Вы согласны с тем, что с помощью пальцев одной руки можно передать информацию о числах от 0 до 5? (После ответа) А вот любитель информатики Митя Хакеров придумал способ передачи информации с помощью пальцев одной руки, используя который, можно передать информацию о бОльших числах. Назовите наибольшее число, которое можно передать по «Митиной» системе.

    Вопрос № 44

    Итальянский математик XII–XIII веков Леонардо Фибоначчи в своем математическом трактате перечисляет три способа вычислений: счет с помощью счетного прибора — абака, письменный счет с помощью арабских цифр и… Назовите третий способ.

    Вопрос № 43

    Ведущий: «Вы помните, как расположены клавиши на калькуляторах? (После ответа). А теперь — внимание на экран (на экране демонстрируется изображение калькулятора) .

    Почему на представленном калькуляторе клавиши расположены именно так?»

    Вопрос № 42

    Ведущий: «Внимание на экран! (Участникам конкурса показывается соответствующий текст)
    ================================================================
    “АММАРГОРП — ЯАКОСЫВ ЯИЗЭОП, ЫТАТЬЛУЗЕР ЁЕ ЫТОБАР — ЯАБУРГ АЗОРП”
    ================================================================
    Что зашифровано в этой записи?»

    Вопрос № 41

    Ведущий: Вы, наверное, слышали о многоядерных процессорах, которые выполняют задачу или несколько задач одновременно? (После ответа). Так вот, задачу синхронизации работы процессоров и их взаимодействия в многозадачной операционной системе называют «проблемой спящего парикмахера». В чём она заключается?

    Вариант вопроса
    Ведущий: Вы, наверное, слышали о многоядерных процессорах, которые выполняют задачу или несколько задач одновременно? (После ответа). Так вот, задачу синхронизации работы процессоров и их взаимодействия в многозадачной операционной системе называют «проблемой спящего парикмахера» или «проблемой отдыхающего парикмахера». В чём она заключается?

    Быстроотвечалки. Порция 4

    1. Чем особенен следующий набор русских букв (участникам конкурса показывается табличка с буквами):
    О Н Ж И X

    2. Чем особенен следующий набор латинских букв (участникам конкурса показывается табличка с буквами):
    Z I N O X H

    Вопрос № 40

    Чем особенен следующий текст (участникам конкурса показывается табличка с текстом):
    ИХ НОЖ

    Вопрос № 39

    В чём особенность приведенного ниже текста?

    «КАК СТЕК, НО В ХРАМ. В СТВОР ВОРОТ. КРАХ СТЕН. КЕТА В МОРЕ, КОТ В НОРЕ. КРАСКА КАК МОРС.
    АТАКА НАС. СТРАХ КАК РАМКА. МАК РОС НЕ ТАК. МОРЕ НА КАР

    Вопрос № 38

    Чем особенен следующий набор символов (участникам конкурса показывается соответствующая табличка):

    А В Е К М Н О Р С Т Х

    Вариант вопроса
    Чем особенны символы, оформленные красным цветом (участникам конкурса показывается соответствующая табличка):

    А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ь Ы Ь Э Ю Я

    Быстроотвечалки. Порция 3

    Пожалуйста, посмотрите на табличку (участникам конкурса демонстрируется соответствующее изображение)
    ======================
    НЕОН, ХЛОР, СЕРА, АЗОТ
    ======================

    Какое или какие из этих слов русского языка можно набрать с помощью английской раскладки клавиатуры прописными буквами? Все буквы должны выглядеть как русские, а не быть похожими на них.

    Примечание. Имеется в виду, что буквы Y и У и т.п. — отличаются.

    Варианты вопроса
    Отличаются набором слов:
    МУХА, ОСА, КОМАР, ПАУК
    ЯБЛОКО, ОРЕХ, СТРУЧОК, ШИШКА

    Вопрос № 37

    Пожалуйста, посмотрите на табличку (участникам конкурса демонстрируется соответствующее изображение)
    ======================
    НЕОН, ХЛОР, СЕРА, АЗОТ
    ======================

    Какое (или какие) из этих слов русского языка можно набрать с помощью английской раскладки клавиатуры, причем как прописными, так и строчными буквами? Все буквы должны выглядеть как русские, а не быть похожими на них.

    Примечание. Имеется в виду, что буквы Y и У, m и м и т.п. — отличаются.

    Варианты вопроса
    Отличаются набором слов:
    МУХА, ОСА, КОМАР, ПАУК
    ЯБЛОКО, ОРЕХ, СТРУЧОК, ШИШКА

    Вопрос № 36

    Какая связь между городом в Англии, ружьем калибра 30 х 30 и жаргонным названием одного из носителей информации в персональном компьютере?

    Вопрос № 35

    На компьютере “Macintosh” в текстовом редакторе был подготовлен документ. Его сохранили на флешке, а потом пытались открыть в текстовом редакторе Microsoft Word на компьютере типа IBM, однако из-за несовместимости форматов прочитать текст не удалось. Что нужно сделать, чтобы можно было созданный документ прочитать и редактировать в редакторе Word?
    Примечание. Несовместимость форматов упоминается условно.

    Вопрос № 34

    В вагоне метро над двумя сиденьями имеется надпись: “МЕСТА ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ, ПАССАЖИРОВ С ДЕТЬМИ И ИНВАЛИДОВ”.
    Что в этой надписи является неправильным с точки зрения правил логики?

    Вопрос № 33

    Основной принцип фирмы IBM хорошо объясняет, что должен делать компьютер, а что — человек. Компьютер, разумеется, должен работать — высокая надежность компьютеров фирмы IBM известна всем. А что должен делать человек?

    Вопрос № 31

    Ведущий: «Вы, наверное, знаете, что такое “омонимы”? (После ответа) Так называют слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. Например, «коса» женщины, «коса» — инструмент для косьбы и «коса» на берегу реки.
    В конце XVIII — начале XIX века в Великобритании, США, Франции, России и ряде других стран существовали так называемые «школы взаимного обучения». В них помощника учителя называли так, как в настоящее время называют один из элементов персонального компьютера. Как именно?».

    Вариант вопроса
    В конце XVIII — начале XIX века в Великобритании, США, Франции, России и ряде других стран существовали так называемые «школы взаимного обучения». В них помощника учителя называли словом, происходящим от латинского слова, означающего «напоминающий», «надзирающий». В настоящее время так называют один из элементов персонального компьютера.
    Что это за слово?

    Вопрос № 30

    При решении ряда задач программирования (например, при подборе ключа к зашифрованному тексту) применяется метод, который по-английски называют «Brute-force attack» («Атака методом грубой силы»). В чём он заключается?

    Быстроотвечалки. Порция 2

    (Быстроотвечалки — вопросы, на которые надо отвечать быстро 🙂 ).

    1. Чему равно три в квадрате? А 9 в квадрате? А угол в квадрате?
    2. Что больше: семь половин или половина семи?
    3. Сколько будет: два плюс два умножить на два?

    Вопрос № 29

    Может ли число увеличиться, если его разделить на 2?

    (После положительного ответа) Приведите пример.

    Быстротвечалки

    Быстротвечалка — это вопрос, на который нужно ответить быстро 🙂

    Такие вопросы тоже можно предлагать участникам конкурсов.

    ============================================================

    1. Что получится, если отрезок прямой линии загнуть в дугу?

    2. Сколько сторон у квадрата? А у половины квадрата?

    Вариант вопроса
    Сколько сторон у квадрата? А если рассечь квадрат одной прямой на две половины, то сколько будет сторон у каждой половины?

    3. Если круг разрезать не по центру, то у какой части — большей или меньшей — длина хорды будет больше?

    4. Сколько получится, если 10 разделить на половину?

    Вопрос № 28

    Ведущий: Вы помните такого персонажа, как Колобок? (После ответа). А вот ещё сказочная история: «Поскребла бабка как-то раз по сусекам и напекла Колобков. Одни Колобки у неё получились более поджаристые, чем другие (участникам конкурса показывается изображение с Колобками). А каких больше — тёмненьких или светленьких? Бабка старая была и арифметику позабыла. Арифметику-то позабыла, да смекнула, как можно определить, каких Колобков больше, не умея считать».
    А вы сможете?

    Вопрос № 27

    Ведущий: Хотя, как известно, спички детям — не игрушка, я всё же дам вам три спички (участникам конкурса передаются три спички).

    Как из этих трёх спичек составить число, в котором бесконечно много цифр?

    Вопрос № 26

    Ведущий: Вы знаете такой праздник — Хэллоуин?
    (После ответа): А когда он отмечается? (31 октября)
    Ведущий: А когда празднуется католическое Рождество? (25 декабря)

    На Западе программисты часто путают Хэллоуин и Рождество и записывают:
    ===========
    31 oct =  25 dec

    ===========
    (участникам конкурса показывается соответствующая табличка)

    Почему они так делают?

    Вариант вопроса

    Программисты часто путают эти два праздника и записывают:
    ===========
    31 oct =  25 dec

    ===========
    (участникам конкурса показывается соответствующая табличка)

    Почему они так делают?

    Вопрос № 25

    Ведущий: “Вы хорошо знаете буквы английского алфавита? (После ответа) Посмотрите, пожалуйста, на экран” (участникам конкурса показывается изображение)

    ============================

    (x – a)(x – b)(x – c)…(x – y)(x – z)

    ============================

    Чему равно произведение, если буквами обозначены положительные числа, причем одинаковыми буквами — одинаковые числа?

    Вопрос № 24

    Ведущий (обращаясь к участникам конкурса): «Вы любите поэзию Михаила Юрьевича Лермонтова?».

    (После ответа) В своей поэме «Измаил-Бей» поэт описал интересное явление. Его можно закодировать следующими кодами:
    0 255 0, 160 32 240, 255 0 0, 255 140 0, 0 0 255, 0 178 238, 255 255 0.
    О каком явлении идет речь?

    Вопрос № 23

    Если четыре —- половина девяти, шесть — половина одиннадцати, семь — половина двенадцати, то чему равна половина тринадцати?

    Вопрос № 22

    Вы, конечно, знаете об азбуке Морзе — системе кодирования букв, использующей два символа: точку и тире. С её помощью можно передавать текстовую информацию, например, по телеграфу или по рации. Но как быть китайским телеграфистам и радистам, если передаваемый текст — это не последовательность букв, а набор иероглифов — знаков, обозначающих целые понятия: один знак — “дом”, другой — “дерево”, третий — “смотреть” и т.д. Например, слово “друг” изображается таким иероглифом (участникам конкурса показывается соответствующее изображение):

    Как же, по-вашему, передают с помощью азбуки Морзе текст, изображенный в виде иероглифов, китайские телеграфисты и радисты?

    Вопрос № 21

    Пожалуйста, посмотрите на экран (участникам конкурса демонстрируется фотография).

    Почему эти предметы собраны вместе?

    Вариант вопроса
    Какой предмет вы предложили бы вместо представленных на фотографии предметов?

    Вопрос № 20

    В старинных записях о Петре Великом говорится, что он «грамотен, знает адицию, субтракцию, мультипликацию, дивизию». Что имеется в виду?

    Вопрос № 19

    Эта сетевая спецификация получила название в честь короля викингов Харальда I. Именно так прозвали короля за тёмный передний зуб.
    Назовите эту спецификацию.

    Вопрос № 18

    Издательство Оксфордского университета ежегодно определяет так называемое «слово года», которое отражает или называет наиболее актуальные социальные явления. Например, в 2013 году таким словом было выбрано слово «селфи».
    В 2015 году эта авторитетная английская организация впервые назвала в качестве слова года не слово, а графическое изображение. Это было сделано потому, что именно оно чаще всего использовалось пользователями Интернета в Великобритании и США. Что это за изображение?

    (Правильным ответом можно считать обобщающее название для этого изображения.)

    Вопрос № 17

    Этот символ в разных странах называют по-разному: «штрудель», «рольмопс», «уточка», «ухо луны» и т.д. А как он называется по-русски?

    Вопрос № 16

    Ведущий (обращаясь к одному из участников конкурса): Вы любите анекдоты? (После ответа) Я хочу рассказать вам анекдот. Один человек пришёл в зоомагазин и спрашивает продавца: «У вас есть говорящий попугай?». Продавец в ответ: «Нет, но у нас есть дятел».
    Вопрос: «Почему продавец предложил дятла?»

    Вопрос № 15

    Почему логическую операцию «конъюнкция» иначе называют «логическим умножением», а логическую операцию «дизъюнкция» — «логическим сложением», а не наоборот?

    Вопрос № 14

    Вы, конечно, знаете, что логотипом известной компьютерной фирмы Apple является надкушенное яблоко. Но это современный вариант. На первом логотипе были изображены яблоня и яблоко. А кто ещё?

    Вопрос № 13

    Этот носитель информации, разработанный израильской компанией «M-Systems» в 2000 году, называли, да и сейчас иногда называют, «DiskOnKey» (или, по-русски, — диск на ключе). О каком носителе идёт речь?

    Вопрос № 12

    В Словакии, в районе города Банска-Штьявница, имеется замок, построенный в середине XVII века. Здесь в разное время жили представители венгерских и болгарских правящих династий. В архитектуре замка скрыта некая числовая символика. В замке 4 крыла, 12 каминных труб, 52 комнаты, 7 арок. А сколько в замке окон?

    Вопрос № 11

    Одну из радиостанций, вещающих в Москве в FM-диапазоне, — «Серебряный дождь» — можно назвать “двоичной”. Почему?

    Вариант вопроса

    К так называемому “FM-диапазону” работы радиостанций относятся частоты от 88 до 108 мегагерц.

    Одну из радиостанций, вещающих в Москве в этом диапазоне, — «Серебряный дождь»  — можно назвать “двоичной”. Почему?

    Вопрос № 10

    Какое слово, по-вашему, имеет наименьшую сумму кодов символов (в кодовой таблице Windows): конь, ночь, ноги или кино?

    Вопрос об ответах 🙂

    Уважаемые коллеги, как видно из опубликованных вопросов, ответов к ним нет. Это сделано потому, что к сайту имеют доступ и учащиеся — потенциальные участники конкурсов. Если по каким-то вопросам ответ для вас неочевиден, пожалуйста, не стесняйтесь — напишите мне по адресу [email protected] Я вам отвечу лично 🙂

    Вопрос № 9

    Этот термин первоначально появился в 30-х годах прошлого века в виде аббревиатуры как товарный знак фирмы, выпускавшей мясные консервы из ветчины со специями. Ветчина со специями по-английски — spiced ham (участникам конкурса показывается табличка с таким названием). Для того чтобы продать большое количество скопившегося на складе мяса, фирма провела массовую рекламную кампанию (ясно — недобросовестную). Консервы были проданы. О каком термине идет речь?

    Вопрос № 8

    Участникам конкурса показывается текст:

    —————————————————————————

    Ада (Ada), Барсик (BARSIC), Миранда (Miranda), Симула (Simula), Оберон (Oberon)

    —————————————————————————

    Ведущий: «Назовите ещё хотя бы один».

    Вопрос № 7

    Может ли быть, что 23 + 2 = 1?

    Вопрос № 6

    На лазерном цветном принтере хотели напечатать картинку, состоящую из семи «чистых» цветов:

    (участникам конкурса показывается соответствующее изображение), но для печати поставили не белую, а голубую бумагу. Некоторые цвета изменят свой оттенок, а какой цвет «пропадет» совсем?

    Вопрос № 5

    Ведущий: “Вы, конечно, знаете, что такое «алгоритм».
    (После ответа) У английского писателя Джерома К. Джерома есть юмористическая повесть, которая называется «Трое в лодке, не считая собаки».
    А вот об ЭТИХ троих не скажешь: «Трое в одной лодке», хотя как раз в одной и той же лодке они побывали, но в разное время. Причём одна из них — даже три раза. И всё это не считая, разумеется, четвёртого.
    Кого я имею в виду, называя их «этих троих»?”.

    Вопрос № 4

    Ведущий: «Вы знаете, что такое ‘термопринтер’?»

    (После ответа) «Термопринтер —  это настольное печатное устройство, которое на специальной термобумаге создаёт изображение и текст. В основе печати лежит использование термоголовки, накалённой до определённой температуры, которая ‘выжигает’ текст на поверхности бумажного листа».

    «А что такое ‘ламинирование’  листа бумаги – знаете?»

    (После ответа)

    «Внимание! Вопрос: ‘Можно ли заламинировать для «сохранности» информацию, напечатанную на термопринтере? ‘. Свой ответ обоснуйте»

    Вопрос № 3

    Первая механическая вычислительная машина Mark I, построенная в 1944 году, официально называлась ASCC, а первая электронная вычислительная машина, изготовленная в Европе в 1949 году, называлась EDSAC. Буквы “А” в этих двух аббревиатурах соответствовала слову Automatic (автоматический). А с каким словом были связаны буквы “С” (си) в конце аббревиатур ASCC и EDSAC?

    Примечание. Аббревиатуры ASCC и EDSAC ведущий показывает участникам конкурса изображенными на табличках.

    Вопрос № 2

    Вы, конечно, знаете, что в программировании имеется такая конструкция, как вложенный цикл. Какая игрушка является, так сказать, “аналогом” этой конструкции?

    Вариант вопроса

    Вы, конечно, знаете, что такое «матрешка». Какая конструкция, используемая в программировании, является, так сказать, “аналогом” этой игрушки?

    Ждём ваши комментарии.

    Вопрос № 1

    Посмотрите, пожалуйста, на экран (участникам конкурса показывается таблица):

    Иван33
    John26
    José27
    Hans26
    Петро33
    Giovanni21+5

    Что за числа указаны в её втором столбце?

    Ждем ваши комментарии.

    Задача №10. Измерение количества информации. Основы комбинаторики.

    Автор материалов — Лада Борисовна Есакова.

    При работе с вычислительной техникой, информационным объемом сообщения называют количество двоичных символов, которое используют для кодирования этого сообщения.

    Чтобы найти информационный объем сообщения I, нужно количество символов этого сообщения N умножить на количество бит, выделяемых для кодирования одного символа

    K : I = N * K.

    Количество символов в некотором алфавите называется мощностью алфавита.

    Несложно понять, что количество слов длиной N, составленных из символов (букв) алфавита мощностью M равно MN.

    При компьютерном кодировании мощность алфавита равна 2, значит количество слов длиной N равно 2N.

    Подсчет количества буквенных цепочек

    Пример 1.

    Все 5-бук­вен­ные слова, со­став­лен­ные из букв А, О, У, за­пи­са­ны в ал­фа­вит­ном по­ряд­ке. Вот на­ча­ло спис­ка:

    1. ААААА

    2. ААААО

    3. ААААУ

    4. АААОА

    ……

    За­пи­ши­те слово, ко­то­рое стоит на 210-м месте от на­ча­ла спис­ка.

    Решение:

    За­ме­ним буквы А, О, У на 0, 1, 2 и вы­пи­шем на­ча­ло спис­ка:

    1. 00000

    2. 00001

    3. 00002

    4. 00010

    По­лу­чен­ная за­пись есть числа, за­пи­сан­ные в тро­ич­ной си­сте­ме счис­ле­ния в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. Тогда на 210 месте будет сто­ять число 209 (т. к. пер­вое число 0). Пе­ре­ведём число 209 в тро­ич­ную систему: 20910 = 212023

    Заменим обратно цифры на буквы и получим УОУАУ.

    Ответ: УОУАУ

    Пример 2.

    Сколь­ко слов длины 6, на­чи­на­ю­щих­ся с со­глас­ной буквы, можно со­ста­вить из букв Г, О, Д? Каж­дая буква может вхо­дить в слово не­сколь­ко раз. Слова не обя­за­тель­но долж­ны быть осмыс­лен­ны­ми сло­ва­ми рус­ско­го языка.

    Решение:

    На пер­вом месте может сто­ять две буквы: Г или Д, на осталь­ных — три буквы.

    Слов, начинающихся на Г, 35. Слов, начинающихся на Д, тоже 35.Таким об­ра­зом, можно со­ста­вить 2 · 35 = 486 слов.

    Ответ: 486

    Пример 3.

    Вася со­став­ля­ет 5-бук­вен­ные слова, в ко­то­рых есть толь­ко буквы С, Л, О, Н, причём буква С ис­поль­зу­ет­ся в каж­дом слове ровно 1 раз. Каж­дая из дру­гих до­пу­сти­мых букв может встре­чать­ся в слове любое ко­ли­че­ство раз или не встре­чать­ся со­всем. Сло­вом счи­та­ет­ся любая до­пу­сти­мая по­сле­до­ва­тель­ность букв, не обя­за­тель­но осмыс­лен­ная. Сколь­ко су­ще­ству­ет таких слов, ко­то­рые может на­пи­сать Вася?

    Решение:

    Пусть С стоит в слове на пер­вом месте. Тогда на каж­дое из остав­ших­ся 4 мест можно по­ста­вить не­за­ви­си­мо одну из 3 букв. То есть всего 3*3*3*3 = 81 ва­ри­ант. Таким об­ра­зом, С можно по оче­ре­ди по­ста­вить на все 5 мест, в каж­дом слу­чае по­лу­чая 81 ва­ри­ант. Итого по­лу­ча­ет­ся 81 * 5 = 405 слов.

    Ответ: 405

    Количество информации при двоичном (компьютерном) кодировании

    Пример 4.

    Объем сообщения – 7,5 Кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?

    Решение:

    Объем сообщения I, написанного в исходном алфавите мощности M, содержащего N символов, равен: I = log2M * N

    I = 7680 * log2M

    Log2M = (7,5 * 213 бит) / 7680 =(7,5 * 213) /(15 * 29) = 8

    M = 28 = 256

    Ответ: 256

    Количество информации при различных (не компьютерных) способах кодирования

    Пример 5.

    Аз­бу­ка Морзе поз­во­ля­ет ко­ди­ро­вать сим­во­лы для со­об­ще­ний по ра­дио­свя­зи, за­да­вая ком­би­на­цию точек и тире. Сколь­ко раз­лич­ных сим­во­лов (цифр, букв, зна­ков пунк­ту­а­ции и т. д.) можно за­ко­ди­ро­вать, ис­поль­зуя код аз­бу­ки Морзе дли­ной не менее четырёх и не более пяти сиг­на­лов (точек и тире)?

    Решение:

    Мы имеем ал­фа­вит из двух букв: точка и тире. Из двух букв можно со­ста­вить 24 четырёхбук­вен­ных слова и 25 пя­ти­бук­вен­ных слов.

    Значит, всего можно закодировать 16 + 32 = 48 различных символов.

    Ответ: 48

    Пример 6.

    Све­то­вое табло со­сто­ит из лам­по­чек. Каж­дая лам­поч­ка может на­хо­дить­ся в одном из трех со­сто­я­ний («вклю­че­но», «вы­клю­че­но» или «ми­га­ет»). Какое наи­мень­шее ко­ли­че­ство лам­по­чек долж­но на­хо­дить­ся на табло, чтобы с его по­мо­щью можно было пе­ре­дать 18 раз­лич­ных сиг­на­лов?

    Решение:

    Мощность алфавита M =3 («вклю­че­но», «вы­клю­че­но» или «ми­га­ет»).

    Количество различных сигналов 18 <= MN= 3N. (Поскольку равенство не выполняется, N берем с избытком, иначе не сможем закодировать все сигналы). N = 3.

    Ответ: 3

    Ты нашел то, что искал? Поделись с друзьями!

    Специальность Информатика (Computer science) в университетах за границей

    Образовательное агентство EDUSTEPS предлагает студентам из Украины широкий выбор курсов по направлению Информатика (Computer science) в университетах и колледжах Великобритании, США, Канады, Ирландии, Франции и других стран. Программы зарубежных университетов дают возможность получить престижный диплом бакалавра или магистра, который востребован работодателями по всему миру.

    В этой статье мы решили дать общие рекомендации тем студентам, которые хотят получить диплом бакалавра, магистра или окончить пост дипломное образование в области информатики в университетах за рубежом.

    Как мы можем вам помочь?

    Подбор страны обучения и университета

    Подготовка пакета документов на зачисление

    Зачисление на программу

    Оформление документов на получение студенческой визы

    Подготовка к выезду за границу

    Специальность Информатика (Computer science) в университетах за границей

    Сфера информационных технологий — это обширное поле знаний, которое состоит из множества подразделов и субдисциплин, пронизывающее практически все другие современные направления. В целом, информатика изучает компьютерные технологии, аппаратное и программное обеспечение. Однако, это определение даже близко не раскрывает полного списка составляющих компонентов (большинство из которых являются полноценными самостоятельными специальностями), к которым относятся: сети, системы передачи данных, разработка игр, телекоммуникации, искусственный интеллект, робототехника, симуляция и моделирование, статистика, криптография, вычислительная физика и химия.

    Такое разнообразие специализаций внутри одной области означает, что выпускник курса по информатике может найти свое применение в любом понравившемся месте. Учебные курсы по информационным технологиям читаются практически в каждом уважающем себя университете, поэтому у будущих студентов есть огромный выбор программ обучения по всему миру.

    Образовательное агентство EDUSTEPS создано с целью помочь Вам в поступлении на специальности по информатике в университеты за границей. Мы содействуем будущим студентам в поступлении в университеты и колледжи Великобритании, США, Канады, германии, Франции, Испании, Чехии, Кипра, Швейцарии и других стран. Начните свой путь к успеху уже сегодня и закажите бесплатную консультацию в офисе EDUSTEPS или через Skype.

    Диплом по специальности «Информатика» означает наличие у молодого специалиста знаний, умений и навыков, которые необходимы для развития бизнеса и организаций. Новые инструменты, программы и разработки позволят расширить Ваши возможности в сфере IT, дизайна, безопасности, написания игр и разработки программного обеспечения.

    Карьера в сфере информатики

    Выпускники данного курса могут похвастаться завидными возможностями трудоустройства в качестве системных аналитиков, независимых консультантов, разработчиков программного обеспечения, программистов и менеджеров. После окончания ВУЗа молодые специалисты уже могут занимать должности начинающих программистов, разработчиков и младших членов проектных команд практически в любой интересующей компании.

    Минимальные вступительные требования
    Вступительные требования на специальности по Информатике (Computer science) в университетах за границей будут зависеть от страны обучения. Как минимум для поступления на программу бакалавра студенту необходимо будет предоставить:

    Аттестат о среднем образовании

    Результаты теста на знание иностранного языка
    Для поступления на программы магистратуры в университеты за границей студентам необходимо предоставить:

    Диплом бакалавра по специальности

    Результаты теста на знание иностранного языка

    Условия приема студентов на программы бакалавра или магистра по направлению «Информатика» могут зависеть от учебного заведения и страны. Задача EDUSTEPS – правильно определить требования по зачислению университета за границей, в котором вы хотите учиться, и подготовить документы для дальнейшего зачисления.

    Если Вам необходимо повысить свой балл по экзамену IELTS для поступления на специальность Информатика (Computer science), подпишитесь на курсы IELTS в центре Лондона уже прямо сейчас.

    В каких университетах за границей вы можете изучать информатику?

    Чтобы подробнее ознакомиться с перечнем наилучших, на наш взгляд, университетов для изучения специальности «Информатика», перейдите, пожалуйста, по нижеприведенным ссылкам:
    1. University of St Andrews
    2. University of Cambridge
    3. University of Oxford
    4. Imperial College London
    5. Swansea University
    6. Loughborough University
    7. University of Edinburgh
    8. University of Manchester
    9. Aston University
    10. University of Southampton

    информатика | Определение, поля и факты

    Информатика, изучение компьютеров и вычислительной техники, включая их теоретические и алгоритмические основы, аппаратное и программное обеспечение, а также их использование для обработки информации. Дисциплина информатики включает изучение алгоритмов и структур данных, компьютерное и сетевое проектирование, моделирование данных и информационных процессов, а также искусственный интеллект. Информатика берет некоторые свои основы из математики и инженерии и поэтому включает методы из таких областей, как теория массового обслуживания, вероятность и статистика, а также проектирование электронных схем.Информатика также широко использует проверку гипотез и экспериментирование во время концептуализации, проектирования, измерения и уточнения новых алгоритмов, информационных структур и компьютерных архитектур.

    Популярные вопросы

    Что такое информатика?

    Кто самые известные компьютерные ученые?

    Что можно делать с информатикой?

    Используется ли информатика в видеоиграх?

    Как мне изучить информатику?

    Многие университеты по всему миру предлагают степени, которые обучают студентов основам теории информатики и приложениям компьютерного программирования.Кроме того, преобладание онлайн-ресурсов и курсов позволяет многим людям самостоятельно изучать более практические аспекты информатики (такие как кодирование, разработка видеоигр и дизайн приложений).

    Информатика считается частью семейства из пяти отдельных, но взаимосвязанных дисциплин: компьютерная инженерия, информатика, информационные системы, информационные технологии и программная инженерия. Это семейство стало известно как дисциплина вычислений.Эти пять дисциплин взаимосвязаны в том смысле, что информатика является их объектом изучения, но они отделены друг от друга, поскольку каждая имеет свою исследовательскую перспективу и направленность учебной программы. (С 1991 года Ассоциация вычислительной техники [ACM], Компьютерное общество IEEE [IEEE-CS] и Ассоциация информационных систем [AIS] сотрудничают, чтобы разработать и обновить таксономию этих пяти взаимосвязанных дисциплин и руководящие принципы, которые образовательные учреждения во всем мире для своих программ бакалавриата, магистратуры и исследований.)

    Основные области информатики включают традиционное изучение компьютерной архитектуры, языков программирования и разработки программного обеспечения. Однако они также включают в себя вычислительную науку (использование алгоритмических методов для моделирования научных данных), графику и визуализацию, взаимодействие человека с компьютером, базы данных и информационные системы, сети, а также социальные и профессиональные вопросы, которые являются уникальными для практики информатики. . Как может быть очевидно, некоторые из этих подполей частично совпадают в своей деятельности с другими современными областями, такими как биоинформатика и вычислительная химия.Эти совпадения являются следствием тенденции компьютерных ученых признавать многочисленные междисциплинарные связи в своей области и действовать в соответствии с ними.

    Развитие информатики

    Информатика возникла как самостоятельная дисциплина в начале 1960-х годов, хотя электронно-цифровой компьютер, являющийся объектом ее изучения, был изобретен примерно двумя десятилетиями ранее. Корни информатики лежат, прежде всего, в смежных областях математики, электротехники, физики и информационных систем управления.

    Получите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту.
    Подпишитесь сейчас

    Математика является источником двух ключевых концепций в развитии компьютера — идеи о том, что вся информация может быть представлена ​​в виде последовательностей нулей и единиц, и абстрактного понятия «хранимая программа». В двоичной системе счисления числа представлены последовательностью двоичных цифр 0 и 1 так же, как числа в знакомой десятичной системе представлены цифрами от 0 до 9.Относительная легкость, с которой два состояния (например, высокое и низкое напряжение) могут быть реализованы в электрических и электронных устройствах, естественным образом привела к тому, что двоичная цифра или бит стал основной единицей хранения и передачи данных в компьютерной системе.

    Электротехника обеспечивает основы проектирования схем, а именно идею о том, что электрические импульсы, входящие в схему, могут быть объединены с использованием булевой алгебры для получения произвольных выходных сигналов. (Булева алгебра, разработанная в 19 веке, предоставила формализм для проектирования схемы с двоичными входными значениями нулей и единиц [ложь или истина, соответственно, в терминологии логики], чтобы получить любую желаемую комбинацию нулей и единиц на выходе.) Изобретение транзистора и миниатюризация схем, наряду с изобретением электронных, магнитных и оптических носителей для хранения и передачи информации, явились результатом достижений в области электротехники и физики.

    Информационные системы управления, первоначально называвшиеся системами обработки данных, предоставили ранние идеи, на основе которых развились различные концепции информатики, такие как сортировка, поиск, базы данных, поиск информации и графические пользовательские интерфейсы.В крупных корпорациях размещались компьютеры, на которых хранилась информация, играющая ключевую роль в ведении бизнеса: расчет заработной платы, бухгалтерский учет, управление запасами, контроль производства, отгрузка и получение.

    Теоретические работы по вычислимости, начатые в 1930-х годах, обеспечили необходимое распространение этих достижений на проектирование целых машин; важной вехой стала спецификация машины Тьюринга (теоретическая вычислительная модель, выполняющая инструкции, представленные в виде последовательности нулей и единиц) в 1936 году британским математиком Аланом Тьюрингом и его доказательство вычислительной мощности модели.Другим прорывом стала концепция компьютера с хранимой программой, которую обычно приписывают венгерскому американскому математику Джону фон Нейману. Это истоки области информатики, которая позже стала известна как архитектура и организация.

    Алан М. Тьюринг, 1951.

    Science History Images / Alamy

    В 1950-е годы большинство пользователей компьютеров работали либо в научно-исследовательских лабораториях, либо в крупных корпорациях. Первая группа использовала компьютеры для выполнения сложных математических вычислений (например,g., траектории ракет), в то время как последняя группа использовала компьютеры для управления большими объемами корпоративных данных (например, платежными ведомостями и товарно-материальными запасами). Обе группы быстро поняли, что написание программ на машинном языке нулей и единиц непрактично и не надежно. Это открытие привело к разработке языка ассемблера в начале 1950-х годов, который позволяет программистам использовать символы для инструкций (например, ADD для сложения) и переменных (например, X). Другая программа, известная как ассемблер, переводила эти символические программы в эквивалентную двоичную программу, шаги которой компьютер мог выполнять, или «выполнять».”

    Другие элементы системного программного обеспечения, известные как загрузчики ссылок, были разработаны для объединения частей собранного кода и загрузки их в память компьютера, где они могли быть выполнены. Концепция связывания отдельных частей кода была важна, поскольку позволяла повторно использовать «библиотеки» программ для выполнения общих задач. Это был первый шаг в развитии области компьютерных наук, называемой программной инженерией.

    Позже, в 1950-х годах, язык ассемблера оказался настолько громоздким, что разработка языков высокого уровня (ближе к естественным языкам) стала поддерживать более легкое и быстрое программирование.FORTRAN стал основным языком высокого уровня для научного программирования, а COBOL стал основным языком бизнес-программирования. Эти языки несли с собой потребность в различном программном обеспечении, называемом компиляторами, которое переводит программы на языке высокого уровня в машинный код. По мере того как языки программирования становились все более мощными и абстрактными, создание компиляторов, которые создают высококачественный машинный код и которые эффективны с точки зрения скорости выполнения и потребления памяти, стало сложной проблемой информатики.Разработка и реализация языков высокого уровня лежит в основе области информатики, называемой языками программирования.

    Увеличение использования компьютеров в начале 1960-х годов послужило толчком для разработки первых операционных систем, которые состояли из резидентного программного обеспечения системы, которое автоматически обрабатывало ввод и вывод и выполняло программы, называемые «заданиями». Спрос на более совершенные вычислительные методы привел к возрождению интереса к численным методам и их анализу — деятельности, которая распространилась настолько широко, что стала известна как вычислительная наука.

    В 1970-х и 1980-х годах появились мощные устройства компьютерной графики, как для научного моделирования, так и для другой визуальной деятельности. (Компьютеризированные графические устройства были представлены в начале 1950-х годов с отображением грубых изображений на бумажных графиках и экранах электронно-лучевой трубки [ЭЛТ].) Дорогостоящее оборудование и ограниченная доступность программного обеспечения не позволяли этой области расти до начала 1980-х годов, когда компьютерная память, необходимая для растровой графики (в которой изображение состоит из небольших прямоугольных пикселей), стала более доступной.Технология растровых изображений вместе с экранами с высоким разрешением и развитием графических стандартов, которые делают программное обеспечение менее зависимым от машины, привели к взрывному росту этой области. Поддержка всех этих видов деятельности переросла в область компьютерных наук, известную как графика и визуальные вычисления.

    С этой областью тесно связано проектирование и анализ систем, которые напрямую взаимодействуют с пользователями, выполняющими различные вычислительные задачи. Эти системы стали широко использоваться в 1980-х и 90-х годах, когда линейное взаимодействие с пользователями было заменено графическими пользовательскими интерфейсами (GUI).Дизайн графического интерфейса пользователя, который был впервые разработан Xerox, а затем подхвачен Apple (Macintosh) и, наконец, Microsoft (Windows), важен, потому что он составляет то, что люди видят и делают, когда они взаимодействуют с вычислительным устройством. Дизайн соответствующих пользовательских интерфейсов для всех типов пользователей превратился в область компьютерных наук, известную как взаимодействие человека с компьютером (HCI).

    графический интерфейс пользователя

    Xerox Alto был первым компьютером, на котором для управления системой использовались графические значки и мышь — первый графический интерфейс пользователя (GUI).

    Предоставлено Xerox

    Область компьютерной архитектуры и организации также резко изменилась с тех пор, как в 1950-х были разработаны первые компьютеры с хранимыми программами. Так называемые системы с разделением времени появились в 1960-х годах, чтобы позволить нескольким пользователям одновременно запускать программы с разных терминалов, жестко подключенных к компьютеру. В 1970-х годах были разработаны первые глобальные компьютерные сети (WAN) и протоколы для высокоскоростной передачи информации между компьютерами, разделенными большими расстояниями.По мере развития этих видов деятельности они переросли в область компьютерных наук, называемую сетями и коммуникациями. Важным достижением в этой области стало развитие Интернета.

    Идея о том, что инструкции, а также данные могут храниться в памяти компьютера, имела решающее значение для фундаментальных открытий теоретического поведения алгоритмов. То есть такие вопросы, как «Что можно / нельзя вычислить?» были формально рассмотрены с использованием этих абстрактных идей. Эти открытия положили начало области информатики, известной как алгоритмы и сложность.Ключевой частью этой области является изучение и применение структур данных, подходящих для различных приложений. Структуры данных, наряду с разработкой оптимальных алгоритмов для вставки, удаления и размещения данных в таких структурах, являются серьезной проблемой для компьютерных ученых, потому что они так активно используются в компьютерном программном обеспечении, особенно в компиляторах, операционных системах, файловых системах и т. Д. и поисковые системы.

    В 1960-х годах изобретение магнитных дисков обеспечило быстрый доступ к данным, расположенным в произвольном месте на диске.Это изобретение привело не только к более грамотно спроектированным файловым системам, но и к разработке баз данных и систем поиска информации, которые впоследствии стали важными для хранения, извлечения и передачи больших объемов и разнообразных данных через Интернет. Эта область информатики известна как управление информацией.

    Другой долгосрочной целью компьютерных исследований является создание вычислительных машин и роботизированных устройств, которые могут выполнять задачи, которые обычно считаются требующими человеческого интеллекта.К таким задачам относятся движение, зрение, слух, говорение, понимание естественного языка, мышление и даже проявление человеческих эмоций. Область информатики интеллектуальных систем, первоначально известная как искусственный интеллект (ИИ), на самом деле предшествовала появлению первых электронных компьютеров в 1940-х годах, хотя термин искусственный интеллект не был введен до 1956 года.

    Три развития вычислительной техники в начале XXI века — мобильные вычисления, вычисления клиент-сервер и взлом компьютеров — способствовали появлению трех новых областей в компьютерных науках: разработка на основе платформ, параллельные и распределенные вычисления и безопасность. и информационное обеспечение.Платформенная разработка — это изучение особых потребностей мобильных устройств, их операционных систем и приложений. Параллельные и распределенные вычисления относятся к разработке архитектур и языков программирования, которые поддерживают разработку алгоритмов, компоненты которых могут работать одновременно и асинхронно (а не последовательно), чтобы лучше использовать время и пространство. Обеспечение безопасности и информации связано с проектированием компьютерных систем и программного обеспечения, которые защищают целостность и безопасность данных, а также конфиденциальность лиц, для которых эти данные характерны.

    Наконец, на протяжении всей истории информатики особое внимание уделялось уникальному влиянию на общество, которое сопровождает исследования в области информатики и технологические достижения. Например, с появлением Интернета в 1980-х годах разработчикам программного обеспечения потребовалось решить важные вопросы, связанные с информационной безопасностью, личной конфиденциальностью и надежностью системы. Кроме того, вопрос о том, является ли компьютерное программное обеспечение интеллектуальной собственностью, и связанный с ним вопрос «Кому оно принадлежит?» дала начало совершенно новой правовой области лицензирования и стандартов лицензирования, которые применяются к программному обеспечению и связанным с ним артефактам.Эти и другие проблемы составляют основу социальных и профессиональных вопросов информатики и проявляются почти во всех других областях, указанных выше.

    Итак, подводя итог, можно сказать, что дисциплина информатики распалась на следующие 15 отдельных областей:

    • Алгоритмы и сложность

    • Архитектура и организация

    • Вычислительные науки

    • Графика и визуальные вычисления

    • Взаимодействие человека и компьютера

    • Управление информацией

    • Интеллектуальные системы

      Сеть и связь

    • Операционные системы

    • Параллельные и распределенные вычисления

    • Разработка на основе платформы

    • Языки программирования

    • Обеспечение безопасности и информации

    • Программная инженерия

    • Социальные и профессиональные вопросы

    Информатика по-прежнему имеет сильные математические и инженерные корни.Программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры по информатике обычно предлагаются высшими учебными заведениями, и эти программы требуют от студентов прохождения соответствующих курсов математики и инженерии в зависимости от области их специализации. Например, все студенты бакалавриата по информатике должны изучать дискретную математику (логику, комбинаторику и элементарную теорию графов). Многие программы также требуют от студентов завершения курсов по расчету, статистике, численному анализу, физике и принципам инженерии в начале учебы.

    Что такое информатика? в США


    Информатика — третья по популярности специальность среди иностранных студентов, приезжающих в США.
    Состояния. Существует множество причин, по которым информатика так популярна, в том числе исключительная безопасность работы, что редко
    высокие стартовые зарплаты и разнообразные возможности трудоустройства в разных отраслях. Однако иностранный студент
    намереваясь изучать информатику, необходимо спросить себя: «Что такое информатика?»

    Итак, что такое информатика? Вообще говоря, информатика — это изучение компьютерных технологий, как аппаратных
    и программное обеспечение.Однако информатика — это разнообразная область; необходимые навыки актуальны и востребованы
    практически во всех отраслях современного технологически зависимого мира. Таким образом, область информатики
    разделены на ряд суб-дисциплин, большинство из которых являются полноценными специализированными дисциплинами в
    сами себя. Область информатики охватывает несколько основных областей: теория компьютеров, аппаратные системы, программное обеспечение.
    системы и научные вычисления. Студенты будут выбирать кредиты из этих субдисциплин с различными
    уровни специализации в зависимости от желаемого приложения степени информатики.Хотя самый строгий
    специализация происходит на уровне выпускника, точно зная, что такое информатика (и где студент
    интересы входят в эту обширную область) имеет первостепенное значение для изучения информатики.

    Дисциплины информатики

    Дисциплины, охватываемые степенью информатики, невероятно обширны, и иностранный студент должен знать
    как изучать информатику или, другими словами, как эффективно ориентироваться в этом море суб-дисциплин
    и специализации.Вот несколько возможных областей специализации, доступных студентам, изучающим информатику.
    градусы:

    • Прикладная математика
    • Цифровое изображение / звук
    • Искусственный интеллект
    • Микропрограммирование
    • Биоинформатика
    • Сети и администрирование
    • Компьютерная архитектура Сети
    • Криптография
    • Компьютерная инженерия
    • Операционные системы
    • Разработка компьютерных игр
    • Робототехника
    • Компьютерная графика
    • Симуляторы и моделирование
    • Компьютерное программирование
    • Разработка программного обеспечения
    • Программные системы
    • Управление данными
    • Веб-разработка
    • Базы данных дизайна
    • Параллельное программирование
    • Разработка под iOS
    • Мобильная разработка
    • Системы памяти
    • Вычислительная физика

    Имея так много доступных вариантов, уделяя особое внимание при изучении информатики в Соединенных Штатах
    лучший план действий для любого иностранного студента, надеющегося серьезно подготовиться к своему будущему на работе
    рынок.Знание того, как изучать информатику и эффективное планирование того, какую степень получить, будет зависеть от
    от того, насколько хорошо студент понимает дисциплину информатики, и от того, какая степень подходит для
    студент — это шаг, который определит, на какую карьеру в области информатики он имеет право
    выпускной. Поэтому крайне важно спланировать конкретную степень по информатике, которая позволит
    чтобы сделать карьеру, которую вы хотите.

    Несмотря на кажущееся бесконечным разнообразие приложений и дисциплин, иностранный студент изучает компьютер
    науке в Соединенных Штатах придется ориентироваться, задавая важные вопросы, например: «Что такое информатика?» является
    отличный способ начать успешное образование и, в конечном итоге, карьеру.Более того, есть много бесплатных ресурсов
    доступны для изучения информатики. Например, отличный ресурс для иностранных студентов, пытающихся учиться.
    информатика в Соединенных Штатах может быть веб-сайтами конкретных учреждений. Эти веб-сайты будут не только
    сообщают, какие степени по информатике доступны в их учреждении (а также по любым специальностям), они
    также часто есть страницы, специально предназначенные для помощи заинтересованным иностранным студентам. Кредит курса программы
    сбои, стипендии и возможности стажировки, текущие исследования, все эти важные факты об учреждении
    можно найти на веб-сайте их программы по информатике.

    Еще один отличный ресурс для иностранных студентов — это
    Изучите руководство по информатике. Гид — это множество
    информация по темам, начиная от вопросов о том, где изучать информатику, до предоставления стажировки и
    карьерный совет.


    Изучите информатику в США.

    Степени информатики: структура, специализация и карьера

    .

    Что такое степень по информатике?

    Вкратце, дипломы по информатике имеют дело с теоретическими основами информации и вычислений, используя научный и практический подход к вычислениям и их приложениям.Вычисление определяется как любой тип вычислений или использования вычислительной технологии, который следует четко определенным моделям (таким как алгоритмы и протоколы) в практике обработки информации (что, в свою очередь, определяется как использование этих моделей для преобразования данных в компьютерах) .

    Многие специалисты считают информатику фундаментальной наукой, которая делает возможными другие знания и достижения. Изучение информатики включает систематическое изучение методических процессов (таких как алгоритмы), чтобы помочь в получении, представлении, обработке, хранении, передаче и доступе к информации.Это делается путем анализа осуществимости, структуры, выражения и механизации этих процессов и того, как они соотносятся с этой информацией. В информатике термин «информация» обычно относится к информации, которая закодирована в битах и ​​байтах в памяти компьютера.

    Некоторые высшие учебные заведения могут использовать информатику (CS) в качестве обобщающего термина для обозначения различных специальных и профессиональных степеней, связанных с компьютерами и технологиями. Вы также можете обнаружить, что термин «информатика» используется для обозначения степеней в области информационных технологий (ИТ), хотя многие учреждения теперь проводят различие между ними (как и где именно они проводят эту линию, различаются).Не забудьте внимательно проверить информацию о курсе в выбранном вами университете.

    Лучшие университеты по информатике

    Рейтинг университетов мира QS по предметам включает рейтинг лучших университетов мира в области компьютерных наук. Таблицу можно отсортировать по местоположению или по различным критериям, используемым для составления рейтинга (включая академическую репутацию, репутацию работодателя и цитирование исследований).

    Требования к поступающим для получения степени по информатике

    При поступлении на степень бакалавра информатики, как правило, упор делается на дальнейшую математику, при этом некоторые учебные заведения просят иметь образование в области физики.Опыт работы в области психологии или социологии может придать дополнительное измерение вашим исследованиям, так как вы получите представление о том, как люди обрабатывают информацию, а другие естественные науки также могут быть полезны.

    Обычно не ожидается, что соискатели бакалавриата для получения степени по информатике официально изучали информатику до университета. Тем не менее, рекомендуется выбрать язык программирования, чтобы понять, о чем идет речь. Хотя общепринятые языки для начинающих включают Python и C ++, Haskell, Java и Pascal — это языки, с которыми вы можете столкнуться во время учебы.С другой стороны, вы можете обнаружить, что некоторые учебные заведения отговаривают студентов заранее изучать программирование, чтобы студенты не усвоили «плохие» навыки программирования на раннем этапе. Некоторые учебные заведения предлагают совместные курсы, на которых информатика изучается наряду с такими предметами, как математика, инженерия и вычисления.

    Найдите и сравните лучшие университеты мира по компьютерным наукам

    Информатика по специальностям

    Вы можете рассчитывать на получение степени по информатике, разработав основы по ключевым темам информатики.Некоторые основные курсы информатики, которые вы можете пройти, включают теорию вычислений, основы информатики, компиляторы и операционные системы, теорию информации, базовое программирование, системы и архитектуру, разработку и тестирование программного обеспечения, веб-приложения и базы данных, алгоритмы и структуры данных, а также принципы. компьютерного оборудования. Математические концепции, которые вы можете охватить, включают формальные методы, булеву алгебру, дискретную математику, теорию множеств, вероятность, статистику, линейную алгебру, дифференциальные уравнения и исчисление.

    Затем вы сможете выбирать из постоянно растущего круга специализированных тем в области компьютерных наук, включая расширенный Интернет, расширенное программирование, искусственный интеллект и искусственную жизнь, вычислительную логику, компьютерную графику, компьютерное моделирование, компьютерные сети, компьютерную безопасность, компьютерное зрение, шифрование, этический взлом, графические интерфейсы, разработка игр, взаимодействие человека с компьютером, мобильные приложения, мультимедийные вычисления, теория сетей, профессиональные вопросы и методы исследования, разработка и дизайн программного обеспечения, а также веб-разработка.

    Ниже приводится более подробный обзор некоторых из самых популярных тем в области информатики.

    Теория языка программирования

    Программирование — это междисциплинарная тема, включающая элементы таких предметов, как математика, программная инженерия и лингвистика. Теория языков программирования включает рассмотрение дизайна, реализации, анализа, описания и классификации языков программирования и их индивидуальных особенностей. На вводных курсах вы научитесь одному или нескольким языкам программирования.Знание более чем одного поможет вам лучше понять их сильные и слабые стороны, что, в свою очередь, поможет вам лучше решать проблемы, решаемые теорией языков программирования. Вы затронете такие темы, как синтаксис, естественная семантика, структурная операционная семантика и абстрактный машинный код.

    Компьютерная графика

    Изучение компьютерной графики включает использование компьютеров для создания неподвижных или движущихся двух или трехмерных изображений с использованием специализированного графического оборудования и программного обеспечения.Вы научитесь управлять визуальной и геометрической информацией с помощью вычислительных методов, уделяя особое внимание математическим и вычислительным основам создания и обработки изображений, а не чисто эстетическим вопросам. Вам потребуются знания в области физики, света и материалов, а также знания математики однородных матриц, а также хранения, представления и обработки данных. Компьютерная графика упрощает взаимодействие и понимание компьютеров, а также интерпретацию данных как для профессионалов, так и для потребителей.Поскольку компании изучают все более широкое использование таких тенденций, как «геймификация», спрос на специалистов по информатике с передовыми знаниями компьютерной графики как никогда высок.

    Взаимодействие человека с компьютером

    Исследование взаимодействия человека с компьютером (HCI) рассматривает проблемы, связанные с тем, чтобы сделать компьютеры и вычисления полезными, удобными и универсально доступными для людей, чтобы предотвратить неожиданные проблемы, вызванные плохо спроектированными интерфейсами человек-машина.В сочетании с исследованиями, основанными на поведенческих науках, вы охватите изучение, планирование и проектирование такого рода взаимодействия с пониманием того, что компьютер имеет практически неограниченное количество применений, которые могут иметь место только в открытом диалоге между людьми. пользователь и компьютер. Вы подойдете к предмету со стороны машины, используя вычислительные методы, такие как компьютерная графика, операционные системы, языки программирования и среды разработки, а также с человеческой стороны, исследуя коммуникации, графику, лингвистику, социальные науки, такие как когнитивная психология, и пользовательские удовлетворение.

    Искусственный интеллект

    Изучение искусственного интеллекта (AI) тесно связано с областью искусственной жизни (AL), и оба участвуют в синтезе целенаправленных процессов, таких как решение проблем, принятие решений, адаптация к окружающей среде, обучение и общение с использованием компьютеров. и алгоритмы. В то время как область искусственной жизни изучает системы и изучает сложное поведение, возникающее из этих систем, искусственный интеллект использует системы для развития определенного поведения в машинах и программном обеспечении.ИИ — это междисциплинарная тема, основанная на прикладной математике, символической логике, семиотике, электротехнике, философии (разума), нейрофизиологии и социальном интеллекте. ИИ включает автоматизацию задач (таких как оценочные и прогнозные задачи) в компьютерных приложениях, включающих сложные данные реального мира — успешное использование ИИ таким образом может выступить в качестве жизнеспособной замены для людей, выполняющих те же задачи.

    Алгоритмы и структуры данных

    Алгоритмы — это пошаговая процедура для выполнения вычислений, используемая при обработке данных и автоматических рассуждениях — это создает результат, который часто, но не всегда, предсказуем.Структуры данных предоставляют способ хранения и организации данных на компьютере, чтобы их можно было эффективно использовать — различные типы структур данных подходят для разных типов приложений и могут быть узкоспециализированными для конкретных задач.

    Вместе алгоритмы и структуры данных лежат в основе всех других аспектов информатики и включают изучение того, как хранить и обрабатывать данные с максимальной эффективностью, обеспечивая при этом способность алгоритмов справляться с рассматриваемой системой. Вы узнаете такие вещи, как связанные списки, сортировка и рекурсия, деревья, хеширование, жадные решения, графики и оптимизация организации данных.Вы также можете перейти к анализу алгоритмов (определению количества ресурсов, необходимых для выполнения алгоритмов).

    См. Полный список руководств по инженерным наукам и технологиям

    Карьера в области информатики

    Выберите степень по информатике, и вы сможете работать в авангарде следующих величайших технологических инноваций. Растущий объем компьютерных наук означает, что у вас есть выбор работать в самых разных узкоспециализированных областях. Поскольку компьютерные технологии играют постоянно растущую роль во всех аспектах современной жизни, вы, вероятно, обнаружите, что ваши навыки в области компьютерных наук будут востребованы во многих различных отраслях, хотя, что неудивительно, большинство выпускников будут работать в компьютерной индустрии.В число популярных профессий в области информатики входят:

    ИТ-консультант

    Работая в партнерстве с клиентами, ИТ-консультант предоставляет консультации по планированию, проектированию, установке и использованию систем информационных технологий для достижения бизнес-целей клиента, решения проблем или улучшения структуры и эффективности их ИТ-систем. Поскольку вы представляете широкую роль в ИТ, ваша работа будет похожа на работу системных аналитиков, проектировщиков систем и программистов приложений, чьи роли более специализированы, но, тем не менее, работают на консультационной основе.

    Обычно вы встречаетесь с клиентами, чтобы определить их требования, спланировать с ними сроки и ресурсы, а также потратить время на разъяснение текущих системных спецификаций, методов работы и характера их бизнеса. Вы будете анализировать их ИТ-требования, разрабатывать решения, внедрять новые системы (которые могут включать проектирование и установку) и представлять результаты в письменном или устном отчете, отвечая на отзывы, а затем помогать клиентам с последующими изменениями и в организации обучения для других. пользователей.Вы также можете участвовать в продажах и развитии бизнеса, выявлении потенциальных клиентов и поддержании хороших деловых контактов.

    Менеджер информационных систем

    Аналогичная роли ИТ-консультанта, менеджер информационных систем обычно является штатным сотрудником, ответственным за безопасную и эффективную работу компьютерных систем в своей компании. Вы будете нести ответственность (возможно, с помощью группы ИТ-персонала) за полное обслуживание инфраструктуры ИКТ в вашей организации, с типичными задачами, включая надзор за установкой систем, обеспечение резервного копирования систем и Системы -up работают эффективно, закупают оборудование и программное обеспечение, настраивают безопасный доступ для всех пользователей, включая удаленных пользователей, обеспечивают безопасность данных от внутренних и внешних атак, а также предоставляют ИТ-поддержку и консультации для пользователей.

    Вам необходимо убедиться, что средства ИКТ соответствуют потребностям вашей компании и являются актуальными, оставаясь в рамках установленного бюджета и в рамках всех соответствующих законов о лицензировании программного обеспечения. Вам также может потребоваться понимание принципов бизнеса и управления, чтобы внести свой вклад в политику организации в отношении стандартов качества и стратегического планирования в отношении ИТ.

    Администратор базы данных

    Администратор базы данных (DBA) несет ответственность за точное и безопасное использование, разработку и поддержание производительности, целостности и безопасности компьютеризированной базы данных.Конкретная роль всегда определяется соответствующей организацией, но, скорее всего, это означает либо участие исключительно в обслуживании базы данных, либо специализацию в разработке базы данных. Роль также зависит от типа базы данных, процессов и возможностей систем управления базами данных (СУБД), используемых в вашей конкретной организации.

    Как правило, эта роль включает обеспечение того, чтобы данные оставались согласованными, четко определены, легко доступны, безопасны и могут быть восстановлены в аварийной ситуации.Вы также должны будете устранять неполадки в случае возникновения каких-либо проблем, поддерживать связь с программистами, эксплуатационным персоналом, руководителями ИТ-проектов и техническим персоналом, обеспечивать обучение пользователей, поддержку и обратную связь, а также писать отчеты, документацию и руководства по эксплуатации.

    Мультимедийный программатор

    Программист мультимедиа отвечает за проектирование и создание мультимедийных компьютерных продуктов, следя за их функциональностью и сохраняя верность спецификации дизайнера.Вы будете использовать как творческие, так и технические навыки для разработки мультимедийных функций, включая текст, звук, графику, цифровую фотографию, 2D / 3D моделирование, анимацию и видео. Вам нужно будет поработать с дизайнером, чтобы понять концепцию дизайна, обсудить, как ее можно реализовать технически, определить необходимые операционные правила, написать эффективный компьютерный код или сценарий, чтобы функции работали, запустить тесты продукта для проверки на наличие ошибок. и при необходимости переписать или добавить новый код.

    Вы также будете доступны для технической поддержки после того, как продукт будет завершен, и вам нужно будет быть в курсе отраслевых новостей и разработок, чтобы предлагать и внедрять улучшения.Вы можете работать на разных платформах (например, в Интернете, интерактивном телевидении, информационных киосках, DVD-дисках, игровых консолях и мобильных телефонах) или оставаться специализированными на одной платформе. Ваша роль может совпадать с аналогичными ролями ИТ, такими как веб-разработчик, разработчик игр, системный разработчик или инженер-программист, или вы можете работать в тандеме с этими профессионалами для достижения общих целей.

    Больше вакансий со степенью информатики

    Дальнейшие рабочие места со степенью информатики включают работу в других областях разработки (таких как Интернет, игры, системы, продукты, программы и программное обеспечение) в качестве аналитика (будь то обеспечение непрерывности бизнеса, системное или техническое), в качестве администратора ( базы данных или сети) или в академическом или промышленном исследовательском потенциале, способствуя постоянному развитию компьютеров и связанных с ними технологий.

    Возможности карьерного роста в области информатики доступны в самых разных отраслях и организациях, включая: финансовые организации, ИТ-компании, консалтинговые фирмы, компании, занимающиеся разработкой программного обеспечения, коммуникационные компании, хранилища данных, транснациональные компании (связанные с ИТ, финансовые услуги и другие) , правительственные учреждения, университеты и больницы. Другие варианты включают работу в качестве технического автора или тренера (разъяснение технической информации нетехнической аудитории) или занятия преподавательской деятельностью, журналистикой, менеджментом или предпринимательством.

    Заинтересованы в получении степени магистра компьютерных наук? Прочтите наш гид

    Введение в терминологию компьютерных наук | by Programm.r

    Сложное определение: информатика — это изучение информационных технологий, процессов и их взаимодействия с миром.

    Простое определение: информатика — это изучение использования компьютеров для решения проблем.

    Компьютер — это машина, которая выполняет вычисления на основе инструкций.

    Компьютер состоит из двух компонентов:

    Аппаратное обеспечение состоит из физических компонентов вашего компьютера.Если вы можете пнуть его ногой, ударить кулаком или поднять, чтобы бросить, это железо.

    Программное обеспечение, с другой стороны, не является физическим компонентом. Программное обеспечение состоит из набора инструкций для оборудования. Эти инструкции обычно сохраняются в файлах на вашем компьютере. Инструкции составлены не на английском или другом языке; они написаны на языке особого типа, называемом языком программирования.

    Подводя итог, аппаратное обеспечение — это все, к чему вы можете прикоснуться. Программное обеспечение предоставляет инструкции, которые говорят оборудованию, что делать.

    Программа — это синоним части программного обеспечения или приложения. По сути, это файл, сохраненный на вашем компьютере, написанный на языке программирования, который содержит инструкции, указывающие компьютеру, что делать при запуске программы.

    Код — это синоним «инструкций» внутри файла. Это также синоним программного обеспечения. «Код» — это просто набор слов и знаков препинания в компьютерной программе, написанный на языке программирования.

    Чтобы научиться программированию, вы должны сначала изучить основы компьютерного оборудования.

    Различные компоненты компьютерного оборудования служат разным целям.

    Аппаратное обеспечение компьютера состоит из 6 основных компонентов:

    • Центральный процессор (ЦП)
    • Основная память
    • Вторичная память
    • Устройства ввода / вывода (устройства ввода / вывода)
    • Сеть
    • Шина

    ЦП часто называют «мозгом» компьютера. Он отвечает за выполнение инструкций, таких как код в программе.

    Основная память, также называемая «памятью с произвольным доступом» (RAM), используется для хранения: 1) кода из ваших программ и 2) данных, с которыми работает код во время активного выполнения программы. Когда вы открываете на своем компьютере такое приложение, как Microsoft Word, код для запуска Microsoft Word загружается в основную память.

    Вторичное хранилище хранит ваши программы и данные, когда они не используются активно.

    Устройства ввода-вывода позволяют людям взаимодействовать с компьютером.Устройства ввода-вывода позволяют людям вводить данные в компьютер (клавиатура, мышь, микрофон) или выводить данные пользователю (монитор, принтер, динамики).

    Шина — это группа проводов, соединяющих различные компоненты оборудования. Эти провода позволяют передавать данные между различными аппаратными компонентами. Например, когда вы запускаете программу на своем компьютере, шина отправляет данные (включая фактический код программы), хранящиеся во вторичной памяти, в основную память.

    Сеть позволяет вашему компьютеру подключаться к другим компьютерам по всему миру.Сети позволяют отправлять и получать данные с других компьютеров, например электронную почту другу или от него.

    В общих чертах каждую из следующих трех групп слов можно рассматривать как синонимы. Хотя каждый из них может обозначать что-то, что немного отличается, для вашего начального понимания, вы можете считать следующее эквивалентным:

    1. «код» = «компьютерные инструкции» = «программное обеспечение» = «программа» = «приложение» = «приложение».
    2. «кодирование» = «программирование» = «разработка программного обеспечения» = «разработка программного обеспечения»
    3. «программист» = «кодировщик» = «разработчик программного обеспечения» = «веб-разработчик» = «инженер-программист»

    Компьютеры и люди представлять и понимать информацию в разных форматах.

    Каждый раз, когда вы сохраняете данные (например, документ Word) на свой компьютер, компьютер сохраняет все символы, которые вы вводите, в специальном формате, называемом двоичным, также известным как машинный язык.

    Двоичный — это язык, состоящий из комбинаций нулей и единиц. Каждый символ на клавиатуре имеет уникальное двоичное представление, которое отличает его от остальных.

    Символ может быть буквой, числовой цифрой, знаком препинания, символом, пробелом, переходом на следующую строку, табуляцией и т. Д.Каждый символ имеет уникальный числовой код, который отличает его от других. Вы можете узнать числовой код (код ASCII) для каждого символа, просмотрев его в таблице ASCII, например здесь: https://www.cs.cmu.edu/~pattis/15-1XX/common/handouts/ ascii.html

    Обратите внимание, что символ «A» отдельно отличается от «a».

    ‘A’ имеет числовой код: 65

    ‘a’ имеет числовой код: 97

    Это означает, что каждый раз, когда символ ‘a’ появляется в вашем документе, ваш компьютер сохраняет данные для него в двоичном эквиваленте значение 97.

    Обратите внимание, что 97 — это удобочитаемый формат, который называется «десятичным» форматом. «Десятичный» — это название формата числовых значений, представленных в базе 10, что означает, что цифры 0–9 используются для формирования значений.

    «Двоичный» формат подразумевает, что числовые значения представлены в формате base-2, что означает, что цифры 0 и 1 используются для формирования значений. Это может показаться довольно абстрактным, но вы можете удивительно преобразовать десятичное число в двоичное (и двоичное в десятичное), используя математические формулы.В этом нет необходимости — это только для вашего сведения. Если вы действительно хотите получить двоичное представление десятичного числа, вы можете использовать калькулятор, например: https://codebeautify.org/decimal-binary-converter

    Когда вы сохраняете документ Word и закрываете приложение Word, на самом деле ваш компьютер сохраняет ваш документ в нулях и единицах. Люди разработали компьютеры для эффективного использования людьми. Поскольку двоичный язык не является эффективным средством общения для людей, людям не имеет смысла видеть свои документы Word в двоичном формате.По этой причине, когда вы позже откроете свой документ, он будет переведен из двоичного формата и обратно на английский (или любой другой язык, который вы использовали).

    Двоичный («машинный язык») называется «языком низкого уровня». Он считается «низкоуровневым», потому что это язык, который понимают машины.

    Программисты печатают свои программы на языке программирования.

    Язык программирования называется «языком высокого уровня», поскольку это язык, который люди могут читать и понимать.

    Как и английский язык, язык программирования также имеет свой собственный набор правил или синтаксис. Он также содержит набор определенных слов, называемых ключевыми словами (или «зарезервированными словами»), которые имеют определенное значение при использовании в программе.

    Так же, как существует множество различных разговорных языков, на которых люди общаются, существует также множество различных языков программирования, которые программисты используют для создания программ.

    Программист, знающий несколько разных языков программирования, выберет наиболее подходящий язык программирования для использования в каждой конкретной ситуации.Например, есть языки программирования, которые больше подходят для веб-разработки (создание веб-сайтов), а есть другие, которые больше подходят для мобильной разработки (создание приложений для смартфонов).

    Помимо специфики, такой как тип разработки, на более детальном уровне языки программирования подразделяются на разные парадигмы программирования.

    Вот простое определение слова «парадигма».

    Парадигма — это образ мышления или способ что-то делать.Парадигма — это образ мышления.

    Парадигма программирования — это способ классификации языка программирования на основе стиля или методологии программирования.

    Вот несколько общих типов парадигм программирования:

    • Парадигма функционального программирования
    • Парадигма процедурного программирования
    • Парадигма императивного программирования
    • Парадигма объектно-ориентированного программирования

    В качестве примера Java и C являются примеры языков программирования.Язык программирования Java является примером объектно-ориентированного языка программирования. Язык программирования C — это пример процедурного языка программирования.

    На данный момент вам не нужно знать, что значит классифицировать язык программирования как объектно-ориентированный или процедурный. Однако это просто помогает понять, что существуют разные классификации для разных языков программирования.

    Первый шаг в программном процессе включает в себя программирование, что означает просто написание кода.Программист пишет код для создания программы. Программа — это просто приложение, которое что-то делает или достигает какой-то цели, когда пользователь приложения запускает его. Ваша цель как программиста — определить, что вы хотите от кода, и написать его.

    Если вы хотите написать эссе, вы используете компьютерное приложение, такое как Word или любой текстовый редактор. Вы просто открываете приложение текстового редактора, создаете файл, вводите текст и сохраняете документ в желаемом формате файла, например.docx или .pdf.

    Процесс написания кода аналогичен.

    Вы можете написать свой код с помощью текстового редактора или интегрированной среды разработки (IDE). IDE — это компьютерное приложение, которое содержит все инструменты, необходимые для программирования, такие как текстовый редактор, компилятор, среду выполнения и отладчик.

    Отладчик — это инструмент, который программисты используют для поиска ошибок в своем коде, называемых ошибками. Например, ошибка может препятствовать компиляции программы, препятствовать ее выполнению (запуску) или может привести к тому, что программа выдаст неверные значения.Умение отлаживать программу — это навык, который вы будете развивать в течение своей профессиональной жизни.

    После создания программы необходимо сохранить код в файле, который называется исходным файлом. Исходный файл — это просто файл, содержащий исходный код, то есть код вашей программы. Сохранение кода в исходном файле требует присвоения имени файла корневому имени и расширению. Корневое имя — это уникальное имя, которое вы выбираете для своего файла, которое состоит из символов, появляющихся слева от точки (.) имени вашего файла, а расширение отображается справа от точки. Вы даете исходному файлу расширение, ожидаемое в соответствии с языком программирования вашего исходного кода. Например, расширение .java используется для исходных файлов, написанных на Java, тогда как расширение .c используется для исходных файлов, написанных на C.

    Предположим, вы написали программу на языке программирования C и сохранили свою программу как myprogram. c. Затем вы захотите запустить свой код, чтобы увидеть, выполняет ли ваша программа то, что вы намеревались сделать.

    Прежде чем вы сможете запустить («выполнить») свой код, ваш исходный файл должен быть переведен с C (язык более высокого уровня) в двоичный (язык более низкого уровня) исполняемый файл. Исполняемый файл (или «исполняемый файл») — это файл, который содержит двоичную трансляцию вашего кода, и при запуске он будет запускать («выполнять») вашу программу. Этот процесс перевода называется компиляцией.

    Компиляция — это процесс перевода исходного кода в исходном файле с языка более высокого уровня на язык более низкого уровня, а затем создание и сохранение этого переведенного кода в исполняемом файле.

    Компилятор — это компьютерная программа, используемая для компиляции вашего кода. Это обычный инструмент, включенный в IDE. При использовании IDE среда IDE может обрабатывать запуск программы компилятора за вас, когда вы запускаете свой код. Если вы не используете IDE, вам нужно будет запустить компилятор и указать исходный файл, который вы хотите, чтобы он скомпилировал для вас.

    Если ваша программа не содержит ошибок в коде, она создаст исполняемый файл, и процесс компиляции успешно завершится. Однако, если ваша программа содержит одну или несколько ошибок, это может вызвать ошибку, не позволяющую компилятору создать исполняемый файл.Если компилятор выдает ошибку, вам нужно будет вернуться к вашему коду, чтобы отладить его и исправить ошибку (и).

    После успешной компиляции программы вы можете запустить («запустить» или «выполнить») исполняемый файл, и ваш компьютер выполнит инструкции вашей программы.

    Примечание: многие из этих тем освещаются в следующем вводном учебнике по программированию на C: Искусство и наука C, автор Эрик Робертс

    Что для меня значат информатика

    Информатика означает намного больше, чем кажется.Это намного больше, чем просто программирование или сидение перед экранами весь день. Для меня информатика — это логическое мышление о мире и способность разбивать сложные проблемы на простые шаги, которые можно легко решить. Информатика заключается в том, чтобы брать шедевры человеческого творчества, будь то искусство, музыка, литература или что-то еще, и преобразовывать их в двоичные объекты, которые прекрасно сохраняются и могут быть распространены где угодно.

    Информатика — это тоже сообщество.Связанные плодами собственных изобретений, компьютерные ученые всего мира работают вместе, чтобы преодолевать общие проблемы и преодолевать границы человеческих достижений. Будь то разработка интеллектуальной сети, написание алгоритмов для управления функционированием электрических или гибридных автомобилей или создание программного обеспечения для компьютеров, которое революционизирует то, как люди обрабатывают, потребляют и создают данные, компьютерные ученые повсюду, и они полагаются друг на друга, чтобы заложить фундамент для общего прогресса.

    Отчасти красота информатики заключается в том, что она почти полностью абстрактна.Сейчас я изучаю дискретную математику, и один из уроков, которые я усвоил, заключается в том, что реальную ситуацию можно разбить на формулы, которыми можно манипулировать, чтобы сформировать связное доказательство решения (если, конечно, это не может быть доказано — такое тоже бывает). В то же время легко увидеть ощутимые эффекты информатики. Посмотрите на компьютеры, которые управляют почти всей электроникой.

    Одна из вещей, которая впервые привлекла меня к информатике, заключалась в том, насколько она может быть приятной. Я не могу придумать ни одной другой инженерной дисциплины, где вы могли бы нажать на кнопку с надписью «Build and Run» и сразу (или так быстро, как ваш компьютер может скомпилировать вашу программу) узнать, работает ли то, что вы сделали.Конечно, инженеры-строители и инженеры-механики скажут, что они могут делать то же самое. Но на самом деле это не то же самое; они просто используют один из наших продуктов для моделирования своей работы.

    Поскольку информатика в первую очередь основана на моделировании, ошибаться — это нормально. Совершить ошибку — не проблема. В вашей первой программе на C ++ произошел сбой? Вернитесь и проверьте свои указатели. Наблюдаете, как ваш первый мост колеблется, как в 1940 году на Tacoma Narrows? Да, возможно, тебе захочется начать новую карьеру….

    В наши дни все возвращается к информатике. Это неизбежно. Истинное понимание того, как работают компьютеры и программы, дает вам возможность оценить гениальность инструментов, которые мы используем каждый день. Это безопасное поле — большую часть времени — и вы получаете немедленное удовлетворение, имея возможность мгновенно увидеть результат своей энергии.

    Так что это для меня информатика. Это то, что движет нашей экономикой сегодня, и будет существовать еще долгое время.И это весело.

    Что такое специальность «Компьютерные науки» и подходит ли она мне? | Советы по карьере и собеседованию

    От создания компьютерных игр до программирования технологий для ЦРУ или создания следующего Facebook — есть много удивительных вещей, которыми вы можете заниматься со степенью в области компьютерных наук. Это захватывающая и постоянно развивающаяся область с практически неограниченным ростом. А знаете ли вы, что несколько успешных знаменитостей в прошлом занимались компьютерными науками? Создатель Facebook Марк Цукерберг, основатели Google Ларри Пейдж и Сергей Брин и даже комик Джимми Фэллон — все начали с изучения информатики.

    Что такое специальность в области информатики?

    Специализация в области информатики включает изучение компьютеров и языков программирования. Специальность в этой области поможет вам развить отличные технические навыки и даст вам новый взгляд на решение проблем. Вы узнаете, как разбирать проблемы и эффективно их решать.

    Подходит ли мне?

    Чтобы добиться успеха в области компьютерных наук, вам нужно получать удовольствие от процесса. Это означает, что новые технологии и программное обеспечение должны волновать вас, и вам должно быть удобно выбрасывать то, что вы уже знаете, чтобы узнать что-то новое.Это в конечном итоге приведет вас к успешному будущему, помогая решать сложные проблемы как внутри, так и за пределами вашей карьеры.

    Для начала вы можете задать себе следующие вопросы.

    • Мне понравилось бы изучать языки для общения с компьютерами?
    • Насколько я креативен, логичен и настойчив?
    • Нравится ли мне решать сложные задачи?
    • Нравится ли мне создавать инструменты, повышающие производительность?
    • Меня волнуют новейшие технологии?
    Что я могу делать со степенью в области информатики?

    Одна из лучших особенностей информатики заключается в том, что это быстрорастущая область.Многие люди с дипломами в области компьютерных наук работают программистами или аналитиками компьютерных систем, помогая создавать и поддерживать сложные технологические системы.

    Некоторые другие потенциальные варианты карьеры включают в себя стать инженером-программистом, аналитиком бизнес-аналитики или администратором баз данных.

    Что зарабатывают люди со степенью в области информатики?

    Информатика — это не только увлекательная область, но и весьма прибыльная. Начальная зарплата обычно составляет от 50 000 до 70 000 долларов, в зависимости от местоположения и опыта.Опытный программист с опытом работы от четырех до пяти лет может рассчитывать на заработок от 100 000 до 120 000 долларов в год.

    Затем узнайте больше об этой специальности колледжа, такой как наука, и получите больше советов по карьере для стажировок и вакансий начального уровня, например, Как использовать блог для подачи заявки на стажировку.

    Разница между компьютерными науками и информационными технологиями

    В чем разница между степенью в области компьютерных наук и степенью в области информационных технологий? Узнайте, какая степень может помочь вам найти желаемую карьеру.

    Обычному человеку компьютерные науки и информационные технологии могут показаться одним и тем же. На самом деле, три области обычно связаны с изучением компьютеров на уровне колледжа. Компьютерная инженерия, информационные технологии и информатика — все дисциплины в одной области обучения. Однако каждая специальность фокусируется на определенных аспектах области, и карьера в трех областях сильно различается.

    Компьютерные науки

    Ученые-информатики на самом деле являются учеными.Они сосредоточены на теории вычислительных приложений. Это означает, что они понимают «почему» компьютерных программ. Используя алгоритмы и передовую математику, компьютерные ученые изобретают новые способы манипулирования и передачи информации. Специалисты по информатике обычно занимаются программным обеспечением, операционными системами и их реализацией.

    Подобно Нео в «Матрице», компьютерные ученые могут видеть и понимать код. Студенты, изучающие информатику, изучат основы различных языков программирования, линейной и дискретной математики, а также проектирования и разработки программного обеспечения.Ученые-информатики изучают саму машину и понимают, как и почему различные компьютерные процессы работают именно так.

    Проще говоря, компьютерщики могут разговаривать с компьютерами. Эта область основана на математике — языке компьютеров. Ученые-информатики понимают, почему компьютеры работают, и могут создать программу или операционную систему, которые делают то, что вы хотите.

    Карьера в области компьютерных наук

    Информатика — это быстро развивающаяся область, и ожидается, что в ней значительно увеличатся возможности трудоустройства.Высокие зарплаты обычно связаны с карьерой в области информатики. Если вы получаете степень в области информатики, для вас открыты следующие карьерные пути:

    • Разработчик программного обеспечения: творческие умы, стоящие за приложениями и программами, разработчики программного обеспечения проектируют и создают программы и приложения для компьютеров и технологических устройств. Angry Birds? Это сделал разработчик программного обеспечения. Microsoft Office? Это снова будут разработчики программного обеспечения. Средняя зарплата разработчика программного обеспечения составляет 98 260 долларов.
    • Системный инженер: Операционные системы обеспечивают основу для функционирования компьютеров и устройств. Microsoft Windows, Linux и iOS являются примерами типов операционных систем. Системные инженеры проектируют и создают системы такого типа для использования в персональных компьютерах, телефонах и даже автомобилях. По данным PayScale, средняя зарплата системных инженеров составляет 76 593 доллара.
    • Веб-разработчик: Веб-разработчики не являются графическими дизайнерами. Графические дизайнеры создают изображения, которые вы видите на веб-сайтах; веб-разработчики программируют код, который заставляет веб-сайт функционировать.Веб-разработчики интегрируют графику, аудио и видео на сайт и отслеживают его посещаемость, производительность и емкость. Средняя зарплата веб-разработчика составляет 64 970 долларов.

    Заинтересованы в карьере в сфере технологий?

    Начните карьеру в области технологий сегодня в King University. Благодаря круглогодичным курсам, щедрой политике перевода кредитов, ускоренным программам и доступной стоимости обучения вы узнаете, как King может помочь вам в достижении ваших целей.

    Изучить программы

    Компьютерная инженерия

    Проще говоря, компьютерные инженеры заставляют компоненты компьютера работать вместе.Компьютерные инженеры несут ответственность за исследования, проектирование и разработку компьютерного оборудования, такого как печатные платы, микрочипы, маршрутизаторы, видеокарты и т. Д. Некоторые университеты могут рассматривать эту дисциплину как ответвление электротехники.

    Компьютерным инженерам полезно разбираться в информатике. Компьютерные инженеры часто имеют дело с интеграцией оборудования и программного обеспечения, что означает, что они должны проектировать и создавать процессоры и оборудование, которые могут поддерживать данную программу.По мере того, как технологии развиваются и наши устройства становятся все меньше и меньше, основная цель компьютерных инженеров — создавать микрочипы и микропроцессоры, которые работают экономично и эффективно.

    студентов, изучающих информатику, будут изучать концепции информатики, инженерии и математики. Комбинируя эти три области, компьютерные инженеры могут решать проблемы с оборудованием и создавать современные машины, которые могут выполнять множество задач, выполняемых компьютерами.

    Карьера в области компьютерной инженерии

    В мире компьютерной инженерии не так много разнообразия в названиях должностей.Разнообразие в работе происходит из различных отраслей, в которых работают компьютерные инженеры. Вы можете найти информацию об уровне занятости и средней заработной плате для четырех основных отраслей, в которых работают компьютерные инженеры, ниже:

    • Федеральное правительство: По состоянию на 2010 год в федеральном правительстве работало 7 процентов всех инженеров-компьютерщиков. Средняя годовая зарплата компьютерных инженеров, работающих на федеральное правительство, составляет 108 490 долларов.
    • Производство компьютеров и электроники: Большинство компьютерных инженеров работают в этой отрасли.Средняя зарплата компьютерных инженеров в производстве продукции составляет 115 560 долларов.
    • Проектирование компьютерных систем и сопутствующие услуги: Многие компьютерные инженеры также занимаются проектированием систем. Средняя заработная плата компьютерных инженеров в этой отрасли составляет 112 160 долларов.
    • Услуги в области научных исследований и разработок: Некоторые компьютерные инженеры работают в исследовательских фирмах. Средняя зарплата компьютерных инженеров в исследовательских учреждениях составляет 117 650 долларов.

    Информационные технологии

    Информационные технологии (ИТ) могут принять наименование информационных систем или системного администрирования.По сути, ИТ-специалисты являются пользователями технологий. ИТ-специалисты используют существующие операционные системы, программное обеспечение и приложения в тандеме для создания более крупной системы, решающей конкретную бизнес-проблему. ИТ-отдел строит сеть из установленных строительных блоков для выполнения такой задачи, как автоматизированная служба заказа расходных материалов.

    Из-за характера работы ИТ-специалисты с большей вероятностью будут взаимодействовать с клиентами и коллегами за пределами своего отдела. Они могут помочь объяснить клиенту, как решать технологические проблемы, или поработать с руководителями и владельцами бизнеса над созданием технологического плана, который будет соответствовать потребностям их бизнеса.

    студента ИТ будут углубленно изучать проектирование сетей и баз данных, а также получат введение в основную теорию и прикладную математику. Успешные кандидаты в ИТ будут обладать сильными навыками критического мышления; Перед ИТ-специалистами стоит задача находчиво и экономично применять имеющиеся в их распоряжении инструменты.

    Карьера в области информационных технологий

    На всех уровнях, от семейных магазинов до транснациональных корпораций, компании нуждаются в ИТ. Ожидается, что в ближайшее десятилетие возможности карьерного роста в ИТ будут расти быстрее, чем в среднем.В зависимости от вашего уровня образования степень в области ИТ может обеспечить удобную зарплату.

    • Аналитик информационной безопасности: аналитики ИТ-безопасности работают над предотвращением кибератак, отслеживая сеть своего бизнеса на предмет нарушений и слабых мест, а также составляя планы действий в чрезвычайных ситуациях в случае атаки. Средняя годовая зарплата аналитиков информационной безопасности составляет 90 120 долларов США.
    • Сетевой архитектор. Эти ИТ-специалисты, которых иногда называют сетевыми инженерами, проектируют и создают сети связи, такие как локальные сети (LAN), глобальные сети (WAN) и интрасети.Средняя годовая зарплата сетевых архитекторов составляет 100 240 долларов США.
    • Специалист по компьютерной поддержке: Специалисты службы поддержки предоставляют консультации и помощь по устранению неполадок частным лицам и компаниям, у которых есть вопросы по их программному обеспечению. Средняя зарплата специалистов по компьютерной поддержке составляет 51 470 долларов.
    • Администратор базы данных: администраторы баз данных используют программное обеспечение и программы для организации и хранения данных для различных предприятий, от финансовых фирм до судоходных компаний. Средняя годовая зарплата для этой должности составляет 81 710 долларов США.
    • Системный администратор: Системные администраторы осуществляют повседневное обслуживание и эксплуатацию бизнес-сетей, включая локальные и глобальные сети, интранет и другие системы связи. Заработная плата на этой должности зависит от отрасли. Средняя годовая зарплата системных администраторов составляет 77 810 долларов.

    Интернет-бакалавриат информационных технологий

    Подводя итоги (и, возможно, немного упрощая), компьютерные инженеры проектируют и создают компьютеры. Ученые-информатики проектируют и разрабатывают компьютерные программы, программное обеспечение и приложения.Затем ИТ-специалисты используют и устраняют неполадки этих программ, программного обеспечения и приложений. Все эти три профессии работают вместе, чтобы обеспечить бесперебойную работу оборудования, программного обеспечения и пользовательского интерфейса (UI), чтобы компьютеры могли выполнять задачи, которые требуются от них предприятиям и частным лицам.

    Можно представить это так: компьютерные инженеры — это архитекторы и строители. Они проектируют и строят дом. Компьютерные специалисты — это электрики, сантехники и специалисты по установке, которые устанавливают в доме свет, водопровод и бытовую технику.ИТ-специалисты живут в доме и эффективно и рационально используют бытовую технику для достижения желаемого эффекта. Эти три поля частично совпадают. По сути, они существуют в подразделах одной и той же дисциплины, выполняя взаимодополняющие различные задачи, которые соединяются вместе, как механизм. Надеюсь, что различия между тремя профессиональными областями теперь ясны. Если ИТ — это то место, где вы хотите быть, King University поможет вам в этом. Получение степени бакалавра информационных технологий в Интернете — это первый шаг к высокооплачиваемой и востребованной карьере.

    Вся информация о карьере и заработной плате любезно предоставлена ​​Бюро статистики труда США (BLS), если не указано иное. King University имеет репутацию академического превосходства, которое выходит за рамки классной комнаты. Наши онлайн-программы на получение степени позволяют выпускникам сделать исключительную карьеру или продолжить образование. Сделайте инвестиции в свое будущее с онлайн-дипломом King University.

    Вся информация о карьере и заработной плате любезно предоставлена ​​Бюро статистики труда США (BLS), если не указано иное.King University имеет репутацию академического превосходства, которое выходит за рамки классной комнаты. Наши онлайн-программы на получение степени позволяют выпускникам сделать исключительную карьеру или продолжить образование. Более 80 процентов респондентов, принявших участие в опросе выпускников King, указали, что они были допущены к выбранным ими программам высшего образования. Сделайте инвестиции в свое будущее с онлайн-дипломом King University.

    .